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数学运算不仅是数学学习中的一种必备能力,更是数学思维品质的体现,不同层次的数学运算水平彰显不同层次的数学思维品质.在培养学生良好数学运算素养的过程中,教师应立足不同层次数学运算水平的剖析,帮助学生理解运算对象,算思结合;设计运算思路,合理优化;监控运算过程,形成经验.
优化解题路径 提升运算素养——以解析几何为例谈数学运算素养的培养
【摘 要】
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数学运算不仅是数学学习中的一种必备能力,更是数学思维品质的体现,不同层次的数学运算水平彰显不同层次的数学思维品质.在培养学生良好数学运算素养的过程中,教师应立足不同
【机 构】
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南通市教育科学研究院
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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江苏省教育科学规划重点资助项目“基于大数据分析的数学学习研究”〔课题编号:B—a/2016/02/6〕;江苏省中小学教学研究课题“基于高中数学学业测评的微专题教学的实践与研究”〔课题编号:2017JK12-L131〕的研究成果
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