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【摘
我动手，我快乐
【摘 要】
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【摘 要】随着我国教育事业发展和素质教育理念的普及，当下学前教育工作中，更注重对孩子全面发展的培养。而幼儿园区教活动是在一定时间内，通过在各区域中进行实践体验，给幼儿提供自由的平台，使他们的多项能力得到发展。本文将针对幼儿园种植区角活动课程的开发与实践进行分析，并结合我多年教育经验谈谈区角种植活动课程与阅读教学的创新结合方法。 【关键词】幼儿园;种植区角活动;课程开发;阅读 一、种植区角活动课
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2019年7期
【摘
其他文献
[摘要]创新教育作为一种新的教育形式，对于提高小学数学教学质量发挥着重要作用。作为小学数学教师，要深入研究创新教育方式，将新的教育理念应用到数学课堂中，锻炼小学生的數学应用能力和核心素养;建立科学、高效的学习环境，处处以学生为中心，让小学生受到优质的数学教育，实现可持续发展。本文结合小学数学教学实践，对创新教育进行了探讨和分析。 [关键词]小学数学;小学生;数学教学 中图分类号：G623.5
等待，其实是一种尊重。尊重幼儿的差异，尊重生命的多样性，尊重他们的成长规律，尊重他们成为最美的自己。 说到新生入园，亲身经历过的教师和家长们一定会感同身受，一个个初步走入集体环境的孩子们哭闹不止、焦虑不安，几乎每个孩子都会经历这样的时期。入园焦虑期是孩子们的情绪宣泄期，表现为害怕与亲人分开、不爱上幼儿园。强烈的情绪反抗时间一般持续在一两周左右，情绪就会渐渐稳定，但是受到个体差异、自理能力、交往能
自党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，积极布局大国外交，以适应不断发展的经济全球化趋势，应对国际化不断出现的困局，实现中国发展的外交突破。“一带一路”的提出，构建人类命运共同体的国际担当，已成为我们直面国际社会，承担国际责任，实现中国伟大复兴的必由之路。因此，在这样的大背景下，学校教育如何培养适应未来发展的全球胜任人才就值得我们思考。 新的历史条件下，我们应该顺应当前发展潮流，积极有效地
【摘要】本文针对我徽高中化学章末复习课的教学方式及存在的主要问题，提出必须转变高中化学章末复习课的教学方式，采取有效措施，提高高中化学章末复习课的教学效果，促进教师和学生的共同进步。 【关键词】新课标;与时俱进;乐教乐学;激发兴趣 高中化学课程中涉及许多抽象概念，在新授课学习后对章节内容进行总结分析，对巩固和加深学生对化学概念的理解十分有必要。故当前很多教师都喜欢开展章末复习课教学活动。但当前
【摘要】数学课堂教学设计对课堂效率的提高有着直接的影响，教师的课堂教学设计显得尤为关键.生活情境贴近学生的实际，一方面，调动学生学习数学的积极性;另一方面，便于学生理解数学知识.本文通过真实的课堂情境，以生活情境为主线，贯穿整个课堂教学，提高数学课堂的乐趣，提升学生对数学知识的有效理解. 【关键词】课堂教学设计;课堂教学;生活情境 数学来源于生活并应用于生活，因此，在数学教学的过程中应当结合实
如今的教育，正处在信息技术高速发展的时代，学校课堂内容已经远远不能满足我们的培养目标，我们培养的人才需要有较高独立思考和处理问题的能力。才能够在当今社会发展的进程中获得良好的发展前景，通过自身的不断发展，建立具有社会实践意义的能力和水平。而要想提高这种能力，必须改变我们的阅读教学现状，拓宽学生的阅读视野，所以，我们的阅读教学将面临着改革与创新，群文阅读作为一种新型的阅读教育方法应运而生。这种阅读方
【摘要】核心素养背景下逆向教学设计二项式定理的学习，目的是要让学生体会研究数学问题的方法和思路，为之后的学习奠定基础.整体教学设计要促进学生逻辑思维能力的培养，要有利于学生核心素养的形成和发展. 【关键词】数学核心素养;逆向教学设计;二项式定理;数学文化 一、课程标准陈述 2018年1月《普通高中数学课程标准（2017年版）》正式提出数学学科的六大核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观
【摘 要】户外游戏释放了幼儿的天性，满足了幼儿多方面的需要。而将小、中、大不同年龄段的幼儿融入一起进行户外游戏，这样的户外混龄游戲不仅有助于幼儿之间的交流，更能使幼儿之间在空间和层次上有更进一步的提升，符合当下以“游戏为基本活动”的要求，也是时代发展的趋势。本文主要围绕“轮胎区”案例进行了详细地分析，并对户外混龄游戏进行了一定的思考及优化建议。 【关键词】幼儿园;户外混龄游戏;玩轮胎;实践案例
有这么一个幽默的小故事：一位大婶到菜市场买菜，挑了3个西红柿到秤盘，卖家秤了下：“一斤半3块7。”大婶说：“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。卖家说：“一斤二两，3块。”正当身边人想提醒大婶注意秤时，只见她从容地掏出了7角钱，拿起刚刚去掉的那个大西红柿，自如地走了。结局出人意料，让你不禁哑然：这么简单的道理，卖家当初为什么没有想到呢？在课堂上，教师不往往也着了这样的道吗？面对课堂上充满“敬畏”