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结合体校初中语文教学实践,针对体校学生的特点,从折线板书,总结全文;创设情境,启发思维;设置悬念,引人入胜;诵读品味,回味无穷;语言运用,诗意仿写五个方面就语文课堂五分钟结课的分层教学作初步的探讨,旨在实施因材施教,实现体校语文有效教学,提升学生语文学科核心素养.
结尾添彩意犹未尽r——体校初中语文课堂五分钟结课的分层教学初探
【摘 要】
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结合体校初中语文教学实践,针对体校学生的特点,从折线板书,总结全文;创设情境,启发思维;设置悬念,引人入胜;诵读品味,回味无穷;语言运用,诗意仿写五个方面就语文课堂五分钟
【机 构】
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江苏省苏州市振吴实验学校,江苏 苏州 215000
【出 处】
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课外语文（上）
【发表日期】
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2020年10期
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