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学生的'学'才是数学教学活动的本位。一切教学行为必须从学生实际出发,并指向学生的发展。从精彩'教'到有效'学',不应仅是教学理念的归位,更需要教学行动的变革。精彩地'教'是为了有效地'学',有效地'学'离不开精彩地'教'。只有'教'与'学'的融合共生才能成就真正精彩的数学教学。
让数学教学回归本位——浅议从精彩“教”到有效“学”
【摘 要】
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学生的'学'才是数学教学活动的本位。一切教学行为必须从学生实际出发,并指向学生的发展。从精彩'教'到有效'学',不应仅是教学理念的归位,更需要教
【机 构】
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江苏省南通市启秀小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年22期
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