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几十年来在教学中常用的一个词是“指导”，学生也习惯于接受指导。进入新世纪后，教师在指导学生时发现自己的指导力量不知不觉中不断地被弱化，学生也不甘于被指导，此时教师的权威性受到很大的挑战。面对现实，教师必须以新的教学形式化解这一矛盾，
对话型教学在高中美术教学中的尝试
【摘 要】
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几十年来在教学中常用的一个词是“指导”，学生也习惯于接受指导。进入新世纪后，教师在指导学生时发现自己的指导力量不知不觉中不断地被弱化，学生也不甘于被指导，此时教师的权威
【机 构】
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浙江省温州市第十一中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2013年14期
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