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从1829年英国建立现代职业制服警察至今，世界警务经历了四次革命性发展。这四次警务革命性发展作为相互联系、互为补充的连续有机整体，对警察的综合素质要求越来越高。而警察素质的提高又必须依赖警察教育的发展，警察教育的发展又依赖警察教育的师资建设与开发。因此，如何加强警察教育师资建设与开发，满足现实警务的发展和需要，已经成为目前我国警察教育研究的急切问题和紧迫任务。