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知之者不如好之者,好之者不如乐之者。由＂好＂和＂乐＂所产生的探索知识的迫切愿望是克服一切困难的内部动力。培养学生对数学的浓厚兴趣,对培养学生主动探究知识,优化教学效果有重要意义。
浅谈如何培养小学生的数学兴趣
【摘 要】
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知之者不如好之者,好之者不如乐之者。由＂好＂和＂乐＂所产生的探索知识的迫切愿望是克服一切困难的内部动力。培养学生对数学的浓厚兴趣,对培养学生主动探究知识,优化教学效果有重
【机 构】
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内蒙古卓资县民族幼儿园
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年24期
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