【摘 要】
：
生活教育是陶行知教育思想体系中的一个重要理论。陶行知认为生活即教育,教育应当培植生活力,使学生向上长。他精辟地论述了教育与生活密不可分的联系。《语文课程标准》要求
论文部分内容阅读
生活教育是陶行知教育思想体系中的一个重要理论。陶行知认为生活即教育,教育应当培植生活力,使学生向上长。他精辟地论述了教育与生活密不可分的联系。《语文课程标准》要求写作要"贴近生活",这与陶行知生活教育的思想一脉相承。生活是作文之本,作文是生活之反映。小学生习作中的最大问题是无内容可写。笔者想,这就需要帮助他们疏通作文与生活的渠道,让学生把丰富多彩的生活和自己独特的感受表达出来。因此,在习作教学中,我们要引导学生充分挖掘生活素材,激发学生的独特体验,巧妙地将习作课堂引向生活,让习作教学焕
其他文献
尊敬的各位领导、老师、在座的各界朋友:今天很荣幸代表省政协参加这次火种计划--同心·行知乡村教师奖项目启动仪式。人们都说“教师是人类灵魂的工程师”,是的,老师们
目前，高职院校教师专业发展状况不尽如人意，存在认识不足、素质不高、学位低、职称低、“双师型”教师匮乏等问题。反思性教学是英语教师专业发展的有效途径，是教师对专业知识和
6月4至5日,中陶会农村教育实验专委会理事长汤勇一行走进福建省霞浦县,实地考察霞浦教育。4日上午,理事长汤勇与霞浦教育局局长韩则官在霞浦教育局进行了座谈交流。韩则官介
陶行知主张“生活即教育”,他认为教育来源于生活,并且服务于生活,教育通过生活发出力量并成为真正的教育,而《幼儿园教育指导纲要》也指出：“要立足本土、本园,充分利用自然
通用技术是一门教授科学知识和劳动技能的学科,其主要功能在于培养学生的劳动技能、创新意识和综合素质,它与素质教育的发展相伴相生。通用技术学科的教学内容有技术性、实用
一、尽快纠正我国食品安全标准不规范、不够严密的缺陷，加速建立食品安全标准体系我国参照《国际食品法典》，建立符合国际食品法典委员会原则的食品安全标准体系，从食品安全的全
猗顿是我国两千多年前的商业巨匠,和当时陶朱公范蠡齐名,并称＂陶朱猗顿＂。这两位在古今中国的商业史上依然占据着非常重要的地位。猗顿一生的非凡成就就是发展和创立了＂三业＂：运输
2019年9月7日,由省陶研会研学实践教育专业委员会(以下简称'专委会')理事长、省陶研会副会长、省教科所基础教育研究室主任郭少榕召集、主持的'基于项目学习化研
一、西瓜嫁接的条件（一）土壤肥沃，土质适宜，营养元素丰富首先采用高质量的肥土，然后再添加适量的敌磺钠进行消毒，最后与完熟的厩肥按照一定的比例混合配制。（二）栽培砧穗选择砧木种子
福清市行知小学原是一所有着60余年办学历史的农村完小校,原名福清市石门小学。2011年学校开始筹建新校舍;2013年8月,学校升格为市直属小学;2019年6月学校更名为福清市行知小