【摘 要】
:
在中职英语教学中,除却对单词与句式的掌握之外,表达能力,语言组织能力等也是学生所必须的,关系着学生未来的发展,教学是一个师生之间互动的过程,在英语课堂上运用互动式教学
论文部分内容阅读
在中职英语教学中,除却对单词与句式的掌握之外,表达能力,语言组织能力等也是学生所必须的,关系着学生未来的发展,教学是一个师生之间互动的过程,在英语课堂上运用互动式教学,加强师生之间的交流,能够有效地提高学生的组织能力与表达能力,帮助学生更好地完成学习目标.
其他文献
在高中阶段的英语学习中,不仅要掌握英语基础知识,听、写能力也必不可少,通过听写训练,能够帮助我们将所学内容转化为语言交际能力,对于提高英语学习的质量和效益十分有益.本
关于阅读理解和阅读教学,很多教师在教学的过程中会遇到一些困惑,尤其是中国学生对于阅读材料的性质往往不高,很多学生的单词量积累严重不足,学生上课的时候反应比较平淡,跟
高阶思维(High order thinking)以训练学生的理性心理活动为根本,突出学生的问题解决能力、创造性思维能力、批判性思维能力、信息素养及协作等能力培养.该种思维运用于英语
雷电危害在当今社会已经越来越被人们所重视了,因为它是仅次于暴雨洪涝,山体滑坡塌方的一项重大危害,会给人们的生产生活造成重大的影响。为了更好的保障城市居民的工作生活安全
在初中数学课堂上,培养学生自主学习能力的关键在于培养学生解读数学文本的能力,这也是培养学生自主学习能力的主要平台.其最终目标是学生离开老师的指导,同伴的互助,独立自
高中英语写作是高中英语学习的必学项目和课程技能,每一个学生都要经受系统科学的写作训练.这不仅仅是因为新课程教育改革的要求,也是受学科规律的影响,英语写作在高中阶段起
如何提升数学课堂互动的有效性是一个重要的话题,笔者结合教学实践对数学课堂互动有效性进行了初步探索,总结出以下几个方面的策略:①利用差异,激发探究;②温馨建议,有序引领
我国教育学家在对现有的教学模式和教学理念进行分析和研究时明确提出,学生才是学习过程中的主体,老师需要关注学生主观能动性的调动,明确学生的主体作用和主体价值,给予学生
形象是酒店重要的无形资产之一,研究酒店业遭受网络舆情危机之后如何对受损形象进行修复,并对类似危机进行预防,对助推酒店业持续健康发展具有重大现实意义.文章采用情境危机
柳州铁路局是一家拥有五十多年历史的国有特大型运输企业,在西南地区经济建设和西部大开发中发挥着重要作用.随着民航、高速公路的迅速崛起,柳州铁路局旅客运输面临着严峻形