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实验表明：运用“学导式”教学法有利调动学生学习的积极性、主动性和创造性，有利于学生的个性发展和体育教学综合能力的培养；有利于提高课堂教学的效率和效果．
“学导式”教学法在排球教学中的应用
【摘 要】
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实验表明：运用“学导式”教学法有利调动学生学习的积极性、主动性和创造性，有利于学生的个性发展和体育教学综合能力的培养；有利于提高课堂教学的效率和效果．
【机 构】
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邵阳学院体育系
【出 处】
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长沙大学学报
【发表日期】
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2007年2期
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