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摘要:在数学课堂教学环节中,教师在课堂上的有效地提问是我们课堂教学的一个重要的教学手段,同时课堂提问又要讲究艺术性。它是连接教师、学生和教材的桥梁。有效地课堂提问不仅能活跃课堂气氛,激发学生对新授知识的渴望,提高他们的学习劲头,同时能启发他们的发散思维。有效地课堂提问是学生扎实学习,和有效掌握知识的重要方式。  关键词:课堂提问 有效性 课堂 改革  随着教育改革的深入发展,我们的课堂也在日新月异
【摘要】数学课长期按传统的集体讲授,学生独立练习的教学方式进行,多数学困生不能得到及时有效的帮助,造成班级学生两极分化,最终使一些学困生对学习数学完全丧失信心。  【关键词】试论 能力 技巧 小组 合作 实践 理论  在数学课堂学习过程中开展有效的小组合作学习活动,提高了学生学习数学的自信心和积极性,培养了学生的创新精神和实践合作能力,促进了学生自主地发展;同时也提高了教师优化师生关系的能力,促使
摘要:为了使学生能以轻松的心态应对高三复习及高考,数学教师应在高三教学中想方设法加深学生对知识的理解,并获取深刻的知识记忆,从而更好地促进学生建构起自己的知识宝塔。本文提出三点改善高三年级数学第一阶段复习效果的策略,希望对高三数学教师的教学实践有一定参考价值。  关键词:高三;数学教学;复习指导;知识宝塔  笔者认为,教师在高三数学第一阶段的复习中务必要指导学生成功建构起自身完整的知识结构,弄清楚
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