【摘 要】
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本文研究了多主体协同电子信息类专业学位研究生培养方法。运用信息科学的相关理论,分析了人才培养的全过程,设计了政府、高校、企业多主体协同人才培养系统。该系统包含人才
【基金项目】
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西安电子科技大学研究生教育教学改革研究项目,JGLXDY1906。
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本文研究了多主体协同电子信息类专业学位研究生培养方法。运用信息科学的相关理论,分析了人才培养的全过程,设计了政府、高校、企业多主体协同人才培养系统。该系统包含人才培养政策多主体协同设计及调整子系统、人才选拔子系统、校内培养子系统、企业培养子系统、研究成果材料撰写子系统等五个子系统。每个子系统依据所设计的政策,执行其培养目标、培养方法以及评价准则,并将子系统培养过程中出现的问题,反馈到政策设计及调整子系统中。政策设计及调整子系统依据人才培养的总目标,做出相应的政策调整。通过五个子系统的协同作用,最终培养出爱
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