操行評語應突出個性

来源 :山东教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwwwwwwww222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
时下,班主任给学生写操行评语,雷同现象相当普遍,就象是一个“模子”里“扣”出来的,学生和家长对此都有看法。操行评语是对学生一学期中各方面表现的鉴定,学生和家长对此都很重视。同时操行评语也是家长了解孩子在校表现的重要依据。因此,撰写学生的操行评语,是一项很有意义的工作,班主任给学生写评语,应突出个性。一、符合标准,切合实际操行评语的标准是《中学生守则》,因为它是根据党的教育方针和要求制定的。用这把尺子去衡量每个学生,评价才会准确。班
其他文献
长期以来,人们趋向于认为,人类解决问题的能力是抽象思维的结果,因而在训练儿童时便自觉不自觉地重视严格的语言和数学方面的训练,而同时忽视了想象力、直觉思维能力的培养。
在会计实务中,因税收政策的不同,经常会出现这样的情况:对某一业务的不同处理,会导致不同的现金流。对于企业而言,在合法的基础上选择适合的会计政策,能够为企业节省成本,甚至扩大业
我国第四代路灯照明系统开发获得突破。最近,中微光电子(潍坊)有限公司成功研发出业界首款100瓦大功率半导体LED路灯照明系统。该产品拥有自主知识产权,其寿命是传统钠素路灯的10
众所周知,词汇是语言的三大要素之一,是我们要表达的思想概念的载体。词汇就像盖大楼用的砖,不管什么样的摩天大厦,都是一块一块用砖头砌起来的。外语词汇教学是外语教学的重要内容之一,它直接影响并制约学生英语听、说、读、写能力的发展。
常言道:“良好的开端是成功的一半。”但仅有好的开端是不够的,还需要有精彩的结尾与之呼应。就小学信息技术课堂教学而言,“口”之所以难“收”,“尾”之所以难“落”,是因为它是一堂课走向成功的最后一步,也是我们信息技术教师常常忽视的环节。俗话说:“编筐编篓,重在收口;描龙画凤,难在点睛。”要想在小学信息技术课堂中给学生留下“铜钟一击,余音袅袅”的感觉,就必须收好尾。收尾虽然仅占几分钟,甚至是几句话,但良好的收尾就像曲终时流下袅袅不尽的余音,可以达到画龙点睛,启迪智慧,给人回味无穷。
国家建设部标准定额司副司长杨熔最近透露,建设部正在编制完整的工业建筑和生产工艺节能设计标准。除了已经出台的钢铁、水泥、有色金属等行业外,电子工程、木材加工业、石油
大批工程项目建设正如火如茶地开展着.一幢幢新落成的厂房纷纷试产、投产,建设者们忙碌地穿梭在施工现场……在过去短短两年时间里.中国-东盟经济园区正迅速成为国内外客商的投
21世纪是知识经济的时代。企业之间的竞争。知识的创造、利用与增值,企业资源的合理配置等,都必须依靠一个特殊的群体即知识型员工来实现。可见,现代企业的生存和发展与知识型员