【摘 要】
：
培养高中生的数学核心素养是新课程改革的重要内容之一,目前已确定高中生数学核心素养共涉及六大核心素养,即数据分析、数学运算、直观想象、数学建模、逻辑推理及数学抽象.
论文部分内容阅读
培养高中生的数学核心素养是新课程改革的重要内容之一,目前已确定高中生数学核心素养共涉及六大核心素养,即数据分析、数学运算、直观想象、数学建模、逻辑推理及数学抽象.课堂教学是培养高中生数学核心素养的主要阵地,也就是教师需做好高中数学课堂的教学工作.高中生学习数学绕不开解题,教师教授数学一般也是从例题讲解开始的,那么如何通过解题培养高中生的数学核心素养呢?笔者结合自身教学实践,现借助高中数学教学案例对培养高中生数学核心素养进行剖析.
其他文献
讨论式教学法运用在法学教育中可以使学生具有学习主动性和参与感,有利于提高课程质量和学生综合素质.该教学方法有一定原则、形式和步骤,可以适用在法学绝大部分课程中,是法
部编教材将拼音教学进行了调整,第一单元安排了识字教学,如何开好识字教学的头,为拼音教学铺好路,本文论述了自己的一些教学方法.联系生活识字,赋予部件意义,动手圈点勾画,巧
本文针对新形势下士官学员的特点,结合我校学员队管理存在的误区,分别从“管”与“理”、“法”与“情”、“严”与“宽”以及“共性”与“个性”等四个方面,提出了抓好士官
一、农村土地承包经营纠纷调解仲裁法律贯彻实施工作取得显著进展《农村土地承包经营纠纷调解仲裁法》颁布实施一年多来,在农业部党组和地方各级党委政府的高度重视和正确领
生本主义下人文教学是美术课堂的显著特征,展现了浓浓人文情怀价值导向.在美术课堂教学中,教师多关注学生的自我理解感知需要,多给他们展示才华的机会,引领他们在主动探索美
本文阐述了实战化训练的重要意义,分析了当前军队任职教育院校实践教学存在的问题,指出了改革实践教学的紧迫性必要性,对构建新的实践教学体系提出了顶层设计和制度机制改进
1.说学rn汇报小组上台汇报:王一琪:大家好!这是我们小组整理的复习内容.我们将本单元的内容分为四块,分别是圆的认识、圆的周长、圆的面积和组合图形的面积.下面由我们组的几
《数学课程标准中》指出,教师在教授学生数学知识的同时,要让学生学会用数学符号和图形表达或者描述现实世界,培养他们的数感和符号感,发展数学思维.小学阶段作为学生接受数
班主任是班级管理的主要领导人,肩负着班级的一切事物,学习、卫生、活动等.面对这么多的事物,班主任只有做到精细化管理,才能让班级工作稳步发展,为学生营造一个健康和谐的班
幼儿初识生活,具有强烈的自我表现欲望,而艺术就是幼儿实现自我表现的重要方式.那么,该如何帮助幼儿提高艺术表现力呢?本文以陶行知先生的生活教育理论和儿童教育观分析,“活