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一、前言作为一名外语教学工作者，如何能够让学生在三年内学到四年该学的知识，从而达到更高的外语水平？这是一个需要认真考虑和琢磨的事情。许多外语教学专家所指出的中国外语教学费时长、收效慢、投资大、效益小，其主要表现就是“哑巴”外语。造成这种现状的根本原因在于外语学习与社会文化语境脱节，学生学到的东西是“死”知识，而不是活学活用的语言能力。