摘要：世界技能大赛是职业技能竞赛中的奥林匹克，有着最高级别的职业标准和竞技要求。笔者学院以世界技能大赛机电一体化项目为研究对象，探索将世界技能大赛标准和人才培养方案结合的新路径。
　　关键词：世界技能大赛 机电一体化 人才培养方案
　　无锡技师学院创建于1955年。1988年起，“电气设备安装与维修”成为学校主干专业。2012年，该专业成为人社部一体化教学改革试点专业。为更好地服务地区经济转型发展，为各行各业培养高素质的技术技能型人才，学校在专业人才需求调查分析基础上，结合无锡产业结构调整方向和企业岗位需求，于2016年开设了五年制机电一体化技术专业。该专业培养目标足各全而均衡发展，具备良好的职业道德和素养，具备机电产品、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维护、初步开发等综合职业能力和可持续发展能力的技术人才。目前机电一体化专业在校生有近600人，将来主要就业岗位是从事机电产品的制造及机电一体化设备的操作，调试和管理，维修和检验;机电产品的营销、技术服务、机电设备自动化改装等相关工作。
　　一、无锡技师学院五年制机电一体化专业人才培养方案
　　笔者学院机电一体化技术专业作为现代制造行业的核心制造专业，积极对接无锡市智能制造产业转型需求，追踪智能制造技术，通过教学资源开发，企业资源转化成教学资源等，丰富专业内涵建设，努力为社会培养机电制造类方而的生产、管理、使用与维护的一线高素质的复合型技能人才。下而是学院五年制机电一体化专业人才培养方案。
　　第一，能运用机械制图的知识，按照国家标准，识读中等复杂机械零什图样、简单装配图样和电气图样，具备运用CAD软件绘制中等复杂程度机械图样或电气图样的能力。
　　第二，能运用机械制造的工艺知识，完成机械加工工艺卡片的编制。
　　第三，能运用机械传动的基础知识，分析机电设备的基本结构;能正确操作常用的机械加工设备，具备钳工操作的基础能力和机械加工的基础技能。
　　第四，能运用机电设备拆装的工艺知识，正确选用常用的工具、量具及辅具，完成典型机电设备的拆装。
　　第五，能运用气压和液压传动的基础知识，识读和分析中等复杂液压、气动系统图，具备典型液压和气动回路的安装、调试和维护的能力。
　　第六，能运用电工电子技术的基础知识，进行电路分析和电气测量;能正确选用常用电工电子仪表，具备电工、电子操作的基础技能。
　　第七，能运用可编程控制器（ PLC）的编程技术，实现典型机电设备的PLC控制，初步具备PLC改造机电设备控制方式的能力。
　　第八，能运用单片机控制的基础知识，实现机电产品的简单控制。
　　第九，能运用机电一体化技术、通信接口技术等相关知识，分析典型机电一体化设备和产品的控制方式，具备机、电、液、气联动设备的安装、调试、运行和维护的初步能力。
　　第十，能运用机电设备管理、维护及保养的相关知识，对生产一线典型的机电设备实施管理、维护及保养。
　　三、世赛机电一体化项目简介
　　世界技能大赛是迄今全球地位最高的职业技能竞赛，被誉为“世界技能奥林匹克”，代表着职业技能发展的世界先进水平。世界技能大赛由世界技能组织举办，每两年一届，截至目前已成功举办44届，第45届世界技能大赛将于2019年在俄罗斯喀山举办。
　　世界技能大赛机电一体化技术作为传统的竞赛设置项目，其项目编弓‘为04，属于制造与工程技术领域。该项目全方位考查参赛选于的机械、控制、安装、调整、调试、故障排查与维修能力，是一个综合性较强的竞赛项目。近几届机电一体化技术项目比赛设备是费斯托公司生产的模块化生产系统，该系统共有16个工作站，分别是：供料站、加工站、供料/传送站、测量站、分离站、Pick