【摘 要】
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语文的作文是语文教学的半壁江山,是教学当中的难点。教师在修改作文时由于周期长,对学生的反馈也不及时,所以收效不大。针对作文修改方法这一问题,笔者详细阐述了自己的经验
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语文的作文是语文教学的半壁江山,是教学当中的难点。教师在修改作文时由于周期长,对学生的反馈也不及时,所以收效不大。针对作文修改方法这一问题,笔者详细阐述了自己的经验和方法,从而提高学生的表达能力和作文水平。
The composition of Chinese is half of Chinese teaching and is a difficult point in teaching. When teachers modify the essay because of the long cycle, the feedback to students is not timely, so little effect. Aiming at the problem of the essay modification method, I elaborated my own experience and method so as to improve the students’ expressive ability and essay level.
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