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数学概念，特别是比较深奥而重要的概念，学生理解起来不易透彻．教师往往要从多个角度来看、多个侧面来剖析，才能使他们理解概念的本质．如果只是照本宣科，仅从字面上来给出定义，是不能引发其兴趣，打动他们心灵的．
用第三只眼看椭圆
【摘 要】
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数学概念，特别是比较深奥而重要的概念，学生理解起来不易透彻．教师往往要从多个角度来看、多个侧面来剖析，才能使他们理解概念的本质．如果只是照本宣科，仅从字面上来给出定义，是不能
【机 构】
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上海市复旦大学附属中学
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2009年3期
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