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近日,笔者翻阅一本发行量很大的半月期刊发现,该刊一期中刊登的一文中有这样一段话:"江苏省XX市委书记XX在接受记者采访时介绍说,现在在个别地方因为对主要领导干部的考核要听取其下属的评价,很多领导干部就不敢批评自己的下属了.
不应这样戏说“统战部长”
【摘 要】
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近日,笔者翻阅一本发行量很大的半月期刊发现,该刊一期中刊登的一文中有这样一段话:"江苏省XX市委书记XX在接受记者采访时介绍说,现在在个别地方因为对主要领导干部的考核要
【机 构】
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衡阳县委统战部
【出 处】
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中国统一战线
【发表日期】
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2004年12期
其他文献
【摘要】在新课程改革的大背景下，初中英语课堂教学得到了新的变化，不论是教学模式还是教学方法，趣味教学法作为一种新的教学方法，它以学生为课堂中心，强调的是学生学习的主观能动性，它的应用可以显著提高课堂教学效率，帮助学生更好的掌握英语知识。 【关键词】初中英语 趣味教学 应用 初中阶段的英语教学注重的是学生的基本知识点掌握，对英语中常见的写作要点、口语要点等进行系统的教学，那么对于英语教师而言，就
【摘要】合作学习模式将初中学生分组，并采用前测或后测的方式来有效的对初中英语学生的听、说、读、写能力进行前后测，以此了解初中生的英语成绩，进而有效的提高初中生的英语语言应用能力。 【关键词】初中英语 英语课堂 合作学习 随着课程的不断改革，以学生为教学活动中心，以促进学生发展为教学目的，不断的提高学生的英语语言应用能力，是当前初中英语教学的主要目标。而合作学习模式在初中英语课堂中的应用，可使学
【摘要】随着新课程改革的不断深入，我国教育更要求对于学生进行素质教育，初中是学生进行系统的知识学习的开始，提高初中教学水平能够利于学生的发展。本文主要从两个方面出发，首先对于初中英语和任务教学分析其内部矛盾，最后提出如何将初中英语和任务教学科学合理的结合在一起的具体措施，以利于我国初中英语教学的发展。 【关键词】初中英语 任务教学 合理结合 初中是学生接受知识最好的阶段，在我国的初中英语教学中
的实施(以下简称)对于促进农业发展,维护农村稳定,保护农民利益具有重大意义.通过公证手段对农村土地承包经营权所产生的法律关系加以规范、引导,维护农民的合法权益,可以保
【摘要】本文从平时的教学实际出发，结合信息技术的辅助性作用，阐述了信息技术辅助教学的优势，通过举例说明了信息技术在英语教学中对于听、说、读、写的作用，以及如何提高英语课堂教学。 【关键词】现代化教育 信息技术 英语教学 随着社会的发展，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，改变着人们的思维方式和学习方式，同时，它还使学校教育逐步走向现代化和个性化。新课改强调要以“关注每一个学生的个性发展”为
【摘要】英语课外自主阅读是提升学生阅读能力的主要策略之一，本文从课程标准入手，指导学生阅读技巧和阅读方法，帮助学生确定并选择合适的阅读材料，制定确定切实可行的自主阅读计划，建立自主学习制度，调控阅过程，建立信息反馈制度，加强自主阅读过程中的测评与评估等方面来提升学生阅读理解能力。 【关键词】阅读能力 阅读计划 阅读技巧 《初中英语课程标准》要求初中学生课外阅读量要达到15万词以上。课外阅读是英
【摘要】对初中英语教学来说，如何培养和激发学生的兴趣是教师应该关注的重点所在。初中生处于成长关键期，学生难教，心理状况错综复杂，为了引起学生对学习英语的兴趣，应该采用学生感兴趣、能调动学生参与其中的教学方法，而故事教学法是一种非常好的教学方法，它的形式主要有听故事、读故事、讲故事。选用合适的故事，注意以学生为主体，采用循序渐进的方式展开故事教学能提高教学成效。 【关键词】故事教学法 初中 英语教
学高为师，体现知识素养之美。一个教师能否让他的学生喜欢他的课，关键在于他是否有魅力。这正所谓“亲其师才能信其道”。教师的魅力尤其是教师的语言魅力往往会对学生的英语学习起到一个外部不可忽视的因素之一。 一、英语口语要标准地道 英语是一种乐感很强的语言，英语里的元音有长有短，有单有双，与辅音构成的音节有轻有重，句子的调子有升有降，意群间有一定的节奏。作为一名英语教师，在课堂上标准的语音语调和地道的
【摘要】初中英语教学中应该重点培养学生的学习兴趣，因为只有有效激发学生的英语学习兴趣才可以充分调动学生的学习热情和积极性，打造一种生动、有趣的英语教学课堂，进而有效提高初中英语教学质量。本文主要分析了几种初中英语教学中培养学生学习兴趣的教学策略。 【关键词】初中英语 学习兴趣 培养策略 兴趣是激发人们不断学习的最大动力，可有效激发学生的探索欲望和求知欲望，使学生更有激情的参与到学习中，这对于提
【摘要】多模态理论是当下比较受大众所关注的一个话题，多模态理论在词汇语言教学应用上，是一种多形式、多层次的教学方式，它将英语词汇教学可以应用到的条件和因素，以一种多形式的方式将其运用糅合，从而促进词汇的有效教学。本文以高中英语词汇教学为背景，来进行一些有关多模态理论应用的问题探讨，从而集思广益，提出一些个人的意见和建议。 【关键词】多模态理论 高中英语 词汇教学 应用 一、引入 多模态理论在