【摘 要】
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当前，合作学习模式越来越受到高职院校体育教学的重视，然而由于缺少应用经验以及对合作学习模式的作用心存顾虑等因素的影响，导致合作学习模式的应用停滞不前。文章以某高等职业
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当前，合作学习模式越来越受到高职院校体育教学的重视，然而由于缺少应用经验以及对合作学习模式的作用心存顾虑等因素的影响，导致合作学习模式的应用停滞不前。文章以某高等职业技术学院二年级两个班的足球教学课程为实验教学对象，通过一学期的实验教学后发现应用合作教学模式的实验班在足球技术和理论知识的学习以及团体凝聚力方面和对照班相比有了明显的提高。这一研究结果也为合作学习模式在高职体育教学中的应用提供了有益的参考。
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