小班——儿童成长的乐园

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古人曾把读书生涯喻为“十年寒窗”,可见学习是一件艰苦的事情.因为知识是严肃的,容不得半点虚假.但是,知识虽然是严肃的,教学过程却未必需要那么严肃.尤其是小学生的学习活动,完全可以让他们在轻松的氛围中抒发情感,在活泼愉快中接受新知.而“小班化教育”的实施,使班级人数减少、教育空间增大了,教育活动参与者的活动密度得以增加,这就更有利于愉快教学的落实.笔者自参加"小班化教育的研究开始,就大胆地进行了尝试,在设计教学活动时,顺应儿童好奇的天性,不断求新求变,以激发学生的学习兴趣和动机,让学生感到学习愉快而富有吸引力,让学习成为学生的乐事.
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