【摘 要】
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其实我不过是一只纸鸢.rn当我明白这一点的时候,夏日的雷雨正铺天盖地地向我袭来.我蛰伏在城市的一角,早已分不清脸上流的是雨水还是泪水.
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其实我不过是一只纸鸢.rn当我明白这一点的时候,夏日的雷雨正铺天盖地地向我袭来.我蛰伏在城市的一角,早已分不清脸上流的是雨水还是泪水.
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摘要:在阅读教学中,经常创设问题情境,引导学生质疑、释疑,从而刺激学生的求知欲望。例如,一些重点篇目,让学生自己拟题,同学回答,小组积分,展开比赛。这样可以拨响学生思维的琴弦,使其兴趣盎然地投入学习。经过一段时间的训练,文章中的绝大部分知识点学生都能找到,既学习了知识,又提高了能力,正切合目前素质教育的要求。 关键词:阅读教学 实体情境 竞赛情境 阅读教学作为语文课的重头戏,历来被语文教师
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冥色初降的傍晚,碧流河湾村村东头的那棵千年古柳,庇荫了大半村的男女老少,人们熙熙攘攘席地而坐,脸上挂满了土地联产承包到户后增产增收的喜悦,期待又是一个丰收在望的好年
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