在当下的教育中，往往存在许多误区，而这些误区又会给教育带来极其不良的负面效果。许多家长对尚处于儿童期的子女进行教育时，经常会忽视其内心感受及相应想法，而单方面地从作为成年人的家长角度出发，这是相当危险的。青少年时期是发育心智的重要时期，思想道德及个人品质的形成与儿童时期的经历密不可分。忽视儿童的想法及感受并不能达到很好的教育效果，因此，需要父母换位思考，以了解子女内心的真实想法。
　　由于我国在20世纪80年代即已经把“计划生育”定为基本国策，由此产生了大量的独生子女，即使如今已经全面开放了二胎政策，许多家庭仍然选择只生一个孩子。因而，在独生子女家庭中，父母的注意力大都用于关注唯一的子女，容易对于女形成过度的“保护”，而这种过度的“保护”换言之即为过度的“干涉”。在父母过度的“保护”，或者说是“干涉”下，作为儿童的子女往往一切都被父母框定，且通常情况下无法自我选择，这就导致其人格的独立性发展受到一定的阻碍和限制。此时，作为家长的父母就要换位思考，以了解子女内心的真实想法。
　　可能会有家长感到疑惑了，孩子那么小，怎么会有自己的想法呢？如果有也只是不成熟的幼稚想法啊！怎么可以選择听孩子的呢？
　　非也，根据社会学家艾力·艾力逊的研究表明：儿童在2-3岁时就已经开始发展“自主”能力了;在4-5岁时便会发展出主动性;6-11岁时其发展更是会呈现“井喷”状。所以，父母选择换位思考，主动去了解孩子内心的真实想法，恰恰是十分必要的。例如，许多家长喜欢给孩子报名各种课外培训班、兴趣班，但事先并没有和孩子商量，而是一厢情愿按照自己的角度安排，全然不顾孩子是否能承受。因此，许多孩子最后既无法学到父母希望他们学到的东西，又丧失了自主权、失去了对于学习该项事物的兴趣和动力，从而得不偿失。
　　所以，作为家长，应当主动选择去倾听孩子的心声、与孩子商量，锻炼其自主能力和主动性，而不是选择独断专行，自顾自地安排孩子的一切。这反而极其不利于孩子的发展。
　　换位思考，需要的是耐心细致。许多儿童由于其表达能力有所欠缺，因而经常不能准确描述自身的需求，这就需要家长耐心细致地询问，一点一滴挖掘出孩子的需求、问出其内心真实想法。而在实际中，我们看到的往往是“虎爸”“虎妈”型的家长，全无耐性，力求“简单粗暴”地解决问题。殊不知，这样既不能解决问题，反而会造成更大的问题。因此，避免“简单粗暴”，学会耐心倾听，这是至关重要的做法。
　　根据我国儿童心理学家陈鹤琴的理论，如果在儿童时期没有及时的给予其良好的家庭环境，往往会导致其无法健康成长，而这“良好的家庭环境”，毋庸置疑，这不是单单指经济方面的家庭环境，也包含了精神层面的家庭环境。
　　何为“精神层面”呢？典型的代表便是有无尊重子女的内心真实想法——便是有无真正的换位思考，倾听孩子的声音，在精神层面上给予其最大的支持。
　　（责编 杨菲）