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【摘
幼儿园新教师教学技能现状分析及策略探讨
【摘 要】
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【摘 要】本文将分别从“对各领域核心目标理解模糊，不能保证教学活动的有效性”“不会评估幼儿的最近发展水平，忽视与幼儿原有经验的链接”等四个维度分析新教师教学技能现状。随后本文将结合课题研究实践，围绕幼儿园新教师教学技能培养策略从三个层面展开阐述。最终总结出“联系实践学习，同伴引领互助，观摩研讨听学”，这是我园课题组基于本园教师实际探索出来的，针对新教师教学技能提升的一个培养策略。 【关键词】新
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年5期
其他文献
【摘 要】随着我国对教育改革的不断深化研究，教学中进行德育课堂生活化的教育模式越来越受到教育界的提倡和重视。把德育生活化，可以让学生在生活中理解德育，这对学生未来的学习和生活将起到深远意义。本文主要对德育生活化的意义和方法进行阐述。 【关键词】德育;初中;生活化 中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）08-0038-02 【Abstract】
摘要：传统意义中“互联网 ”代表一种新型的经济技术状态，是在生产中将资源配置优化与集合的手段。随着经济与科技的不断发展，通讯功能与信息处理技术更加完善，加之新教育改革的推出，促使两者深度结合并构建新型的高效课堂。现今小学课堂数学教育较为困难，许多因素使新型教育手段的推进受阻，因此便需要教师加速提升课堂的高效性。所以，在此过程中贯彻“互联网 ”的教育指导思想，最大化体现“互联网 ”为小学数学课堂教学
【摘 要】在信息技术环境下，幼儿园的道德教育有了很大的改变。信息技术为幼儿园德育提供了一个更广阔和更新奇的环境，还拓展了幼儿园德育信息资源，能够更加生动形象地展示德育。在信息技术这一优质的媒介提供的优良条件下，幼儿教师究竟该如何处理其与德育的关系，从而为幼儿提供有效的教学设计，是值得思考的问题。鉴于此，本文针对信息技术环境下幼儿园德育的开展途径展开了探讨，并且提出了相应的教学策略。 【关键词】
【摘要】当代更加强调素质化的教育，而数学作为主要的学科之一，除了让学生掌握数学知识以外，还应该注重对学生的能力培养，这其实也是社会对人才的要求，因此，在数学教学中培养学生的创造性思维，成了数学教师极其关注的一点，教师应该如何在数学教学中对学生进行创造思维能力的培养呢？这就是本文的主要内容。 【关键词】创造性思维;高中数學;培养策略 中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1006-74
摘要：在以往的教学模式中，教师过度关注学生的学习成绩，而忽视了对学生能力的培养，这不利于学生的长久发展。基于核心素养背景，教师既要提高课堂的有效性，又应该选择科学合理的教学方法培养学生的能力，从学生的学习需要等方面出发对学生进行教学。 关键词：核心背景;高中生物;教学的有效性 随着素质教育的发展，教师在教学中培养学生的核心素养变得越发重要。教师在教学中应该围绕学生掌握更多的知识与技能，并加深学
【摘 要】长期以来，数学阅读都容易被人忽视，部分数学教育工作者也不会在此环节投入太多的时间和精力，这就导致部分学生数学阅读能力处于较差的状态，继而影响到其数学学习力的提升。因此，小学数学教师要正确把握数学阅读的契机，营造良好的数学阅读环境，以确保小学生数学学习力能够实现可持续发展。本文将根据小学数学教学现状，主要探讨如何通过引导学生阅读，提升他们的数学学习能力。 【关键词】小学数学;数学阅读;
摘要：《道德与法治》学科作为儿童德育养成的重要阵地，在儿童道德养成教育中有着不可替代的重要作用，本文立足儿童生活实践，探讨指向“实践智慧”培育的教学策略与路径，加强对儿童德育认知与实践的引领，为儿童真实的生命成长奠基。 关键词：童本课堂;实践智慧;道德与法治 一、聚焦“亲历”，让儿童在体验中感悟实践智慧 “儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。”儿童品德教学离不开体验，体验就是教师
摘要：地理是一门复合型学科，它不仅涵盖地貌变化和地理环境，还包括自然现象和人文知识现象。高中地理教学，更是将其串联在一起，是一门需要学生掌握语言、算术和逻辑思维能力的学科。 关键词：高中地理;教学;中国优秀文化 中华文化具有五千年的历史，在这五千年的历史中，孕育了各种各样的优秀传统文化，而人类也在各种文化传承中得到了进步。在地理教育中，可以利用优秀文化渗透爱国主义核心素养的形成过程，通过人地关
摘要：在中国传统文化发展中，二十四节气是对农时的把握，古时以此作为农作物播种、秋收的主要时间依据。二十四节气是中国农业发展的缩影，是全中国人民的智慧，是在中国历史的农业发展中总结出来的。在幼儿园教育中渗透二十四节气教育，是弘扬中华民族传统文化的重要方式，也是中国历史发展的见证。本文就以当前新媒体与二十四节气教育为主要研究对象，就如何在新媒体环境下在学前教育中广泛传播二十四节气知识提出一些意见与建议