【摘 要】
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小学道德与法治教育是培养学生的良好品行以及法律意识的重要途径,但道德与法治之间并不是相互割裂的关系,许多教师在教授课程的过程中依然存在着尚未将道德与法治充分融合起
【机 构】
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贵州省安顺市关岭自治县实验小学,贵州关岭561300
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小学道德与法治教育是培养学生的良好品行以及法律意识的重要途径,但道德与法治之间并不是相互割裂的关系,许多教师在教授课程的过程中依然存在着尚未将道德与法治充分融合起来,进而使得课程教学目标难以得到实现。因此在新时代背景下,教师更加需要明确道德与法治教育的导向性,充分将生活中常见的现象融入到课程内容分析中,进而更好地培养小学生的是非辨别观念。本文将对小学道德与法治教育中德法融合的教学策略进行探究。
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