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根据社会和用人单位的需求重新审视原有人才培养方案的科学性和持续性,明确人才培养目标,完善相关课程体系,加强实践教学环节,制定详细的实践教学方案,提高专业师资队伍建设,形成相应的保障体系,在实践卓越幼儿教师方面做有益探索。
地方本科院校卓越幼儿教师培养探究——以呼伦贝尔学院为例
【摘 要】
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根据社会和用人单位的需求重新审视原有人才培养方案的科学性和持续性,明确人才培养目标,完善相关课程体系,加强实践教学环节,制定详细的实践教学方案,提高专业师资队伍建设,
【机 构】
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呼伦贝尔学院教育科学学院
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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2016年02期
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