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学困生本身具有一定的学习潜力，关键在于教师采取何种方法引导以及怎样充分调动他们学习的能动性。笔者结合多年的教育教学实践，简单地谈谈自己在转化学困生方面的一些做法。
转化小学数学学困生的几点做法
【摘 要】
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学困生本身具有一定的学习潜力，关键在于教师采取何种方法引导以及怎样充分调动他们学习的能动性。笔者结合多年的教育教学实践，简单地谈谈自己在转化学困生方面的一些做法。
【机 构】
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兰州市七里河区下西园小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2014年9期
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