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课堂教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程,而高效的课堂教学必定是让学生在生动现实的情境中体验和理解知识.精心创设的教学情境能点燃学生的思维之火、表达之火、情感之火,是提高教学有效性的一项重要策略,本文结合《盐类水解原理的应用》的课堂教学实践,就如何创设教学情境提出自己的看法.
情境教学 点燃课堂之火——苏教版《化学反应原理》专题四《盐类水解原理的应用》课例分析
【摘 要】
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课堂教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程,而高效的课堂教学必定是让学生在生动现实的情境中体验和理解知识.精心创设的教学情境能点燃学生的思维之火、表达之
【机 构】
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浙江省磐安中学
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2017年4期
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