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【摘要】新时期的英语教学面临着很多新的挑战，这对广大英语教师也提出了新的要求。新时期要想跟上英语教学的步伐，为学生提供更加有效的指导，就需要教师们不断提升自身的教学能力，更好的提高课堂教学的有效性。
【关键词】初中英语综合素质专业技能
每一时代都有不同的特征，因此教育也应该紧跟时代发展的步伐，这样才能为社会培育更多优秀的人才。新时期的英语教学面临着很多新的挑战，这对广大英语教师也提出了新的要求。新时期要想跟上英语教学的步伐，为学生提供更加有效的指导，就需要教师不断提升自身的教学能力，更好的提高课堂教学的有效性。为了更好的开展英语课堂教学，教师一方面要不断提高自身的教学能力，同时还要从很多新的角度展开课堂教学，这样才能收到好的教学效果。本人作为一名初中英语教师，结合实际的教学经验，就新时期如何做一名优秀的初中英语教师展开论述。
一、努力提高自身的专业技能
老师作为知识的传授者，最基本的也是最重要的就是要有扎实的专业知识。就目前的初中英语教师而言，都受过专业的英语教育，掌握了扎实的英语知识，因此，都能够有效的展开教学活动。但是随着时代的不断发展，教师不能只满足于已经掌握的英语知识，毕竟英语作为一门语言学科，是随着时代的不断发展而发展的，新的知识点不断地出现，尤其是随着时代的不断发展，出现了很多新的词汇，这就需要我们能够积极的进行知识的补充。
只有教师的专业技能得到不断的提升，才能为学生提供更加有效的指导，才能更好的帮助学生学习。近年来我们可能明显感觉到社会对学生英语实际运用能力的要求越来越高，作为一名英语教师应该不断地提高自身的英语运用能力，进而更好的引导学生去运用英语这门语言，促进学生英语综合素质的发展。
二、英语教师要注重提升自身的综合素质
一个优秀教师的评价标准并不仅仅在于掌握了扎实的专业知识，还要求教师要有较强的综合素质。现代教学注重提高学生的学习效率，通过提高课堂教学的有效性使学生在单位时间掌握更多的知识。在这样的教学背景下，教师仅仅掌握扎实的基础知识已经难以跟上时代发展对英语教学的要求。想要提高英语课堂教学的吸引力，使学生对英语学习产生浓厚的兴趣，使课堂教学变得更加有效，就需要我们努力的提升自身的综合素质。例如：老师在英语教学的过程中，如果整个课堂教学气氛不够活跃，学生昏昏欲睡，那么，老师可以为学生唱一首英文歌曲，这样学生变得异常兴奋，整个课堂气氛也活跃了起来。可见提高教师的综合素质对课堂教学具有重要影响。
三、一切教学活动做到从学生的实际情况出发
想要成为一名优秀的初中英语教师，必须要做到一切教学活动从学生的实际情况出发。在这里我们可以从以下几个方面谈从学生的实际情况出发展开教学活动。第一，尊重学生已有的英语基础。学生在小学阶段已经进行了英语知识的学习，但是老师要明白这种学习只是对基本英语知识的了解，学生不仅没有形成有效的英语知识体系，也没有掌握有效的英语学习方法，因此，老师在进行英语教学的过程中要从学生已有的英语基础出发，帮助学生夯实英语基础。第二，尊重初中学生的特点。学生作为知识的接受者，教学是否有效关键就取决于学生能否有效的接受知识，因此我们在教学的过程中要从学生的年龄特征出发，这样才能收到更好的教学效果。第三、从整个班级的实际情况出发展开教学。每个班级会有不同的班级文化，有不同的学习氛围，老师在教学的过程中对这些都要引起重视，老师的教学行为只有与班级的氛围有效融为一体，才能收到最佳的教学效果。
总之从学生的实际情况出发展开教学活动是对教师教学的基本要求，也是一个重要的要求，因此教师们的教学活动一定要以学生的实际情况为出发点。
四、英语教师要不断提升自身的课堂教学管理能力
基础教育新课改重新确立了老师与学生在课堂教学中的地位，明确的指出老师在课堂教学中发挥“主导”性作用，学生是课堂教学的“主体”。这一新的规定具有科学的依据，在课堂教学的过程中教师不应该独霸课堂，学生才是课堂教学真正的主人，只有老师发挥其组织与管理作用，为学生的学习营造一个良好的环境，这样学生的学习效率才能得到有效提升。而老师在课堂教学中的主导性地位就要求老师要不断地提升自身的班级管理能力。因此，作为一名英语教师，不仅要积极的学习英语专业知识，还要学习一些与教学管理相关的知识，更好的展开班级管理工作，使课堂教学变得更加有效。有效的班级管理不仅为学生的学习营造了一个良好的环境，而且为教师的教学也营造了一个良好的环境。
五、注重提高学生的英语实际应用能力
新时期想要做一名优秀的英语教师，不仅要能够有效的对学生进行理论知识的教学，还要能够有效提升学生对英语知识的实际运用能力，这才真正达到了对学生进行英语教学的最终目的。在目前的初中英语教学中，存在只注重对学生进行理论知识的教学现象，而忽视提升学生的英语实际应用能力的情况。在实际的教学中我们不难发现，对学生进行英语理论知识的教学存在困难，想要有效提升学生的英语实际应用能力就更加困难，这就需要教师不断的提升有效培养学生的英语实际应用能力的素质，一方面可以在实际的教学中探索能够有效提升学生英语应用能力的方法，另一方面要积极的借鉴他人的方法，真正达到有效提升学生的英语实际应用能力的目的。
六、引导学生通过多种途径进行英语学习
新时期一名优秀的英语教师要明白英语学习途径的多样化，并能够引导学生通过多种途径有效的进行英语学习。英语作为一门语言学科，学生接触英语的途径是多种多样的，教材只是学生接触英语知识的一个窗口，生活中还可以通过多种有效的途径进行英语学习。例如：学生可以看一些欧美电影，在欣赏扣人心悬的故事情节的过程中，学生也有效的开展了英语学习。老师还应该鼓励学生去阅读一些与初中学生英语基础相适应的英语书籍，不仅使学生的视野得到开阔，还有效提升了学生的英语水平。
本文对新时期如何做一名优秀的初中英语教师展开了论述，并提出了新时期初中英语教师应该从哪些方面不断提升自身的综合素质。因此，教师在学生进行英语学习的过程中发挥着重要的作用，教师有效的指导能够更好的指引学生进步，如果老师对学生的指导缺乏有效性，那么，将会影响学生的进步，因此，一定要不断的提升教师们的综合水平，为学生的学习进行有效指导。
【关键词】初中英语综合素质专业技能
每一时代都有不同的特征，因此教育也应该紧跟时代发展的步伐，这样才能为社会培育更多优秀的人才。新时期的英语教学面临着很多新的挑战，这对广大英语教师也提出了新的要求。新时期要想跟上英语教学的步伐，为学生提供更加有效的指导，就需要教师不断提升自身的教学能力，更好的提高课堂教学的有效性。为了更好的开展英语课堂教学，教师一方面要不断提高自身的教学能力，同时还要从很多新的角度展开课堂教学，这样才能收到好的教学效果。本人作为一名初中英语教师，结合实际的教学经验，就新时期如何做一名优秀的初中英语教师展开论述。
一、努力提高自身的专业技能
老师作为知识的传授者，最基本的也是最重要的就是要有扎实的专业知识。就目前的初中英语教师而言，都受过专业的英语教育，掌握了扎实的英语知识，因此，都能够有效的展开教学活动。但是随着时代的不断发展，教师不能只满足于已经掌握的英语知识，毕竟英语作为一门语言学科，是随着时代的不断发展而发展的，新的知识点不断地出现，尤其是随着时代的不断发展，出现了很多新的词汇，这就需要我们能够积极的进行知识的补充。
只有教师的专业技能得到不断的提升，才能为学生提供更加有效的指导，才能更好的帮助学生学习。近年来我们可能明显感觉到社会对学生英语实际运用能力的要求越来越高，作为一名英语教师应该不断地提高自身的英语运用能力，进而更好的引导学生去运用英语这门语言，促进学生英语综合素质的发展。
二、英语教师要注重提升自身的综合素质
一个优秀教师的评价标准并不仅仅在于掌握了扎实的专业知识，还要求教师要有较强的综合素质。现代教学注重提高学生的学习效率，通过提高课堂教学的有效性使学生在单位时间掌握更多的知识。在这样的教学背景下，教师仅仅掌握扎实的基础知识已经难以跟上时代发展对英语教学的要求。想要提高英语课堂教学的吸引力，使学生对英语学习产生浓厚的兴趣，使课堂教学变得更加有效，就需要我们努力的提升自身的综合素质。例如：老师在英语教学的过程中，如果整个课堂教学气氛不够活跃，学生昏昏欲睡，那么，老师可以为学生唱一首英文歌曲，这样学生变得异常兴奋，整个课堂气氛也活跃了起来。可见提高教师的综合素质对课堂教学具有重要影响。
三、一切教学活动做到从学生的实际情况出发
想要成为一名优秀的初中英语教师，必须要做到一切教学活动从学生的实际情况出发。在这里我们可以从以下几个方面谈从学生的实际情况出发展开教学活动。第一，尊重学生已有的英语基础。学生在小学阶段已经进行了英语知识的学习，但是老师要明白这种学习只是对基本英语知识的了解，学生不仅没有形成有效的英语知识体系，也没有掌握有效的英语学习方法，因此，老师在进行英语教学的过程中要从学生已有的英语基础出发，帮助学生夯实英语基础。第二，尊重初中学生的特点。学生作为知识的接受者，教学是否有效关键就取决于学生能否有效的接受知识，因此我们在教学的过程中要从学生的年龄特征出发，这样才能收到更好的教学效果。第三、从整个班级的实际情况出发展开教学。每个班级会有不同的班级文化，有不同的学习氛围，老师在教学的过程中对这些都要引起重视，老师的教学行为只有与班级的氛围有效融为一体，才能收到最佳的教学效果。
总之从学生的实际情况出发展开教学活动是对教师教学的基本要求，也是一个重要的要求，因此教师们的教学活动一定要以学生的实际情况为出发点。
四、英语教师要不断提升自身的课堂教学管理能力
基础教育新课改重新确立了老师与学生在课堂教学中的地位，明确的指出老师在课堂教学中发挥“主导”性作用，学生是课堂教学的“主体”。这一新的规定具有科学的依据，在课堂教学的过程中教师不应该独霸课堂，学生才是课堂教学真正的主人，只有老师发挥其组织与管理作用，为学生的学习营造一个良好的环境，这样学生的学习效率才能得到有效提升。而老师在课堂教学中的主导性地位就要求老师要不断地提升自身的班级管理能力。因此，作为一名英语教师，不仅要积极的学习英语专业知识，还要学习一些与教学管理相关的知识，更好的展开班级管理工作，使课堂教学变得更加有效。有效的班级管理不仅为学生的学习营造了一个良好的环境，而且为教师的教学也营造了一个良好的环境。
五、注重提高学生的英语实际应用能力
新时期想要做一名优秀的英语教师，不仅要能够有效的对学生进行理论知识的教学，还要能够有效提升学生对英语知识的实际运用能力，这才真正达到了对学生进行英语教学的最终目的。在目前的初中英语教学中，存在只注重对学生进行理论知识的教学现象，而忽视提升学生的英语实际应用能力的情况。在实际的教学中我们不难发现，对学生进行英语理论知识的教学存在困难，想要有效提升学生的英语实际应用能力就更加困难，这就需要教师不断的提升有效培养学生的英语实际应用能力的素质，一方面可以在实际的教学中探索能够有效提升学生英语应用能力的方法，另一方面要积极的借鉴他人的方法，真正达到有效提升学生的英语实际应用能力的目的。
六、引导学生通过多种途径进行英语学习
新时期一名优秀的英语教师要明白英语学习途径的多样化，并能够引导学生通过多种途径有效的进行英语学习。英语作为一门语言学科，学生接触英语的途径是多种多样的，教材只是学生接触英语知识的一个窗口，生活中还可以通过多种有效的途径进行英语学习。例如：学生可以看一些欧美电影，在欣赏扣人心悬的故事情节的过程中，学生也有效的开展了英语学习。老师还应该鼓励学生去阅读一些与初中学生英语基础相适应的英语书籍，不仅使学生的视野得到开阔，还有效提升了学生的英语水平。
本文对新时期如何做一名优秀的初中英语教师展开了论述，并提出了新时期初中英语教师应该从哪些方面不断提升自身的综合素质。因此，教师在学生进行英语学习的过程中发挥着重要的作用，教师有效的指导能够更好的指引学生进步，如果老师对学生的指导缺乏有效性，那么，将会影响学生的进步，因此，一定要不断的提升教师们的综合水平，为学生的学习进行有效指导。