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作为一线的教师,要调整好心态,追求适度教育的同时,要更新观念,艺术的开发学生的智力,培养学生科学的学习方法,帮助学生提高学习效率,在中小学衔接阶段抑制学困生的产生.
浅谈如何在中小学衔接阶段的英语教学中抑制学困生的产生
【摘 要】
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作为一线的教师,要调整好心态,追求适度教育的同时,要更新观念,艺术的开发学生的智力,培养学生科学的学习方法,帮助学生提高学习效率,在中小学衔接阶段抑制学困生的产生.
【机 构】
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南京市共青团路中学,江苏·南京,210012
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2010年36期
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