【摘 要】
:
膀胱排空时深藏在骨盆内,除非骨盆骨折,一般不易受伤。膀胱充盈时,伸展至下腹部,臂薄,易受损伤。膀胱损伤在临床上较常见,但临床上延误诊断和处理不当仍时有发生。我科自1988-2007
论文部分内容阅读
膀胱排空时深藏在骨盆内,除非骨盆骨折,一般不易受伤。膀胱充盈时,伸展至下腹部,臂薄,易受损伤。膀胱损伤在临床上较常见,但临床上延误诊断和处理不当仍时有发生。我科自1988-2007年共收治膀胱损伤28例,对其诊断与治疗分析如下。
其他文献
目的探讨官腔镜电切术治疗子宫内膜息肉的疗效。方法对宫腔镜确诊的55例子宫内膜息肉患者施行官腔镜电切术治疗,术后定期随访。结果55例患者均顺利进行了宫腔镜电切术,手术时间
网织血小板(reticulated platelet,RP)与网织红细胞一样都是刚从骨髓中释放出来的未成熟细胞,RP与正常血小板相比胞浆内含有少量mRNA,体积较大,而且有更强的活性。随着血小板的成熟
《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)新教材图文并茂,色彩明丽,的确是一本让孩子们一看就爱不释手的教科书,尤其是那一幅幅有着丰富情景的"主题图"更深深地吸引了学生."主
如今的小学数学课堂注重营造宽松、和谐的氛围,动手实践、自主探索、合作交流成了课堂的主旋律,教学中,通过精心设计,巧妙安排,适时对学生进行数学学科品格的培养,使他们逐步具有社会发展所需要人材的良好品质。 一、在形式多样的思维活动中培养积极的思维态度 数学学科积极的思维态度表现在:从来不满足于观察、直观,而总是通过积极的比较、抽象去揭示事物的本质,即不断抽象化;从来不满足于特例,而总是通过
沐浴着课程改革的春风,各种教学理念百花齐放. 先从洋思中学的“先学后教,当堂训练”的教学模式到即墨二十八中的“和谐互助”的教学模式,再从杜郎口中学的“10 + 35”教学模式到昌乐二中的“271”教学模式,等等. 让我们这些一线的教师眼花缭乱,无所适从. 那么,在课堂改革浪潮此起彼伏的今天,我们应该如何构建高效课堂呢? 一、师生角色的转变 其实,“向45分钟要效益”已经提出好多年了,只不过我
回顾一些数学课堂教学,我们发现有一些数学课堂练习存在着一些值得我们反思的现象.新课程改革之后,老师都能尊重学生的主体地位,注意引导学生动口、动手、动脑,积极主动地探
【摘要】高中生不管是在生理还是在心理上都要比初中生成熟一些,在自制力方面也比较强,在学习上也是比较主动的.怎样才能更好地提高学生在课堂时间的学习效率,这是现阶段的每个数学教师应该思考的问题.本文主要探讨了建立有效的高中数学课堂教学策略. 【关键词】高中数学;教学理念;教学策略 新课程指出:高中生要不断加强高中数学的学习有效性,运用合理的方法,达到投入最小,成效最大的效果;这需要教师们要根据高中
我科自2004年10月至2008年10月共收治急性心肌梗死(AMI)患者30例,男18例,女12例,年龄42~76岁,平均住院28 d,其中好转28例,死亡2例,通过精心护理,效果显著,现将30例AMI急性期
【摘要】 学生在学习中必须把数学知识学到手,又要从中培养善于学习,善于总结经验,善于发现问题、分析问题、解决问题的能力. 本文结合本人的教学实践,浅谈在复习课中如何培养学生的创新能力,留给学生更多的观察、动手、思考的活动机会,让复习课达到温故而知新的目的,使学生有更多更新的发现. 【关键词】 复习课;培养;学生;创新能力 复习课是知识的再现,学生往往就会掉以轻心,从而造成解题的失误,有可
数学思想是对数学知识与方法形成的规律性的理性认识,是解决数学问题的根本策略. 只有充分掌握领会,才能有效地应用知识,形成能力. 初中涉及的数学思想有三十多种,这里就谈一谈几种主要的数学思想对学生能力的培养的重要作用. 一、渗透用字母表示数的思想,培养学生抽象推理能力 小学升到初中在数上质的变化就是用符号表示数字,实现从算术到代数式的一个飞跃. 学生从进初中七年级开始学习字母表示数,如:张强比