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针对高职培养的技能型人才与社会需求的高素质技能型人才匹配度不高,且偏离了正确的人才培养目标轨迹的现状,研究在产教融合背景下,基于校企"双主体"育人机制,从校企合作平台搭建、专业设置、课程体系整合、教师队伍建设、人才培养评价体系五个维度着手,构建与之相适应的校企"双主体"育人新范式,力求培养具有创新合力的拔尖师生和优秀院校,实现人才培养模式改革创新。