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【内容概述】
本文主要概述了七年级上册教材中“友谊的天空”和“师长情谊”两个单元的知识要点。“友谊的天空”由一个主题（友谊）、两个话题（现实交友、网上交友）、一个重要性（友谊的力量）、两个辨析（友谊的澄清、网上交友的利弊）、三个方法（建立友谊、呵护友谊、慎重结交网友）构成;“师长情谊”由两个主题（师生交往、亲子交往）、两个重要性（教师、孝亲敬长）、两个关系（师生关系、亲子关系）、三种做法（如何建立良好师生关系、如何孝亲敬长、如何构建和谐家庭）构成。
【知识梳理】
一、友谊的天空
1.朋友对我们有什么意义（作用）？
（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
2.友谊的特质表现在哪些方面？（友谊有哪些特点？）
（1）友谊是一种亲密的关系，能满足人们精神上的需求。
（2）友谊是平等的、双向的，需要共同分享、互相分担。
（3）友谊是一种心灵的相遇，可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等外在条件，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
3.正确对待友谊需要澄清哪些问题？
（1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，也要坦然接受新的友谊。
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
（3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
（4）友谊不只是会带来快乐，还会带来烦恼。
4.如何建立友谊？
（1）要求：建立友谊，需要开放自己、持续的行动。
（2）方法与技能：面带微笑、记住對方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心。
5.如何呵护友谊？
①需要用心去关怀对方。②需要学会尊重对方。③需要学会正确处理冲突。④需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
6.如何认识网络交往？
（1）网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，拓展了人际交往圈。
（2）网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
7.如何慎重结交网友？
（1）要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
（2）要有一定的自我保护意识。
（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
（4）要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受。
8.如何认识网络交往的利、弊？
（1）一方面，网络有很多的优势。网络丰富了我们的生活，开阔了我们的视野;网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。
（2）另一方面，网络也有可能造成很多伤害。网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。此外个别青少年沉迷于网络游戏伤害身心健康等。网络环境的复杂带来的危险性，对现实生活中的青少年学生有更大的“杀伤力”。
（3）要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用。
二、师长情谊
1.教师的作用。
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一;在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
2.新时代对老师的要求（习近平总书记提出的“四有”好教师标准）是什么？
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
3.如何面对风格不同的老师？
我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。
4.教与学的关系。
教学相长，教与学是师生相互陪伴、相互促进共同成长的进程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面，我们与老师交流互动也可以促进老师更好地“教”。
5.如何处理教与学的关系？
面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们和老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
6.如何正确对待老师的表扬和批评？
学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬激励我们要更好地学习和发展;老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
7.师生交流的良好状态的表现。
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交流的良好状态。
8.我们如何与老师建立良好关系？
彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。在平等相待、相互促进的师生交往中，关心老师，理解老师。
9.为什么说家是生命的居所？
（1）家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
（2）家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 （3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
10.如何理解中国的“孝”文化？
（1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
（2）尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
11.为什么要孝敬父母？
（1）我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
（2）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
12.如何体味家中的亲情之爱？
（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。
（2）每个家庭的亲情表现不尽相同，我们不能否认亲情的存在。
（3）现实生活中，我们的家庭结构会改变。只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
13.导致亲子冲突的原因有哪些？
（1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活;另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
（2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。
（3）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。
14.亲子冲突的影响有哪些？
如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
15.如何实现亲子和谐？
（1）有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我們自己努力。
（2）爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。
（3）作为子女，我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
16.如何构建和谐家庭？
（1）家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
（2）有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
（3）以良好的心态面对家庭的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
【真题解析】
1.（2019·四川广安）荀子说：“青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。”这句话的意思是：学生应（ ）
①虚心听从老师的指导 ②正确对待老师的局限与不足 ③学习老师的优点与缺点 ④理解和宽容老师的缺点、过失
A.①②③④B.②③④
C.①②④D.②④
解析：回答好此题首先要明白这句话的意思：靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。冰是水冻结而成的，但是却比水要冷。它常用来比喻经过学习可以超越前人。①句意思虽然有师生交往之意，但是老师的指导并非全部正确，故错误;③错误，我们不应学习老师的缺点。故选D。
2.（2019·山东济宁）小华最近一段时间不愿与父母交流，有时候还顶撞父母。为了改善与父母的关系，他为自己制订了与父母沟通的计划。你认为正确的是（ ）
①父母“唠叨”自己，过问自己的学习成绩，自己不反感，及时沟通 ②尝试全部接纳父母的做法，理解父母对自己的爱 ③为了让父母放心，回家给父母说自己在学校的优点，用“善意的谎言”掩饰自己的错误 ④当父母批评自己时，要认真倾听，心平气和地与父母交流
A.①②④B.②③
C.①③④D.①④
解析：①的说法正确;②错误，如果父母的做法是错误或者违法的，我们要反对;③的做法是不诚信的表现;④的说法正确。故选D。
【高效演练】
1.美国思想家爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”这句话的意思是说（ ）
A.什么样的人都可以交朋友
B.对待朋友的缺点应睁一只眼闭一只眼
C.建立友谊需要持久的行动
D.敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过
2.下列选项与“海内存知己，天涯若比邻”寓意相近的是（ ）
A.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
B.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
D.等闲识得东风面，万紫千红总是春
3.近年来，贪官落马后在忏悔书中常会提到四个字“交友不慎”。你从中得到的警示是（ ）
①朋友成为我们生命中越来越重要的部分 ②我们要善交益友，远离损友 ③友谊不能没有原则 ④友谊只会带来烦恼
A.①②B.②③
C.②④D.③④
4.对下列名言警句理解不正确的是（ ）
A.“国将兴，必贵师而重傅。”荀子的这句话告诉我们国家要兴旺，一定要十分尊重教师
B.“师者，所以传道授业解惑也。”韩愈这句话的意思是：老师是传授道理、教授学业、解答疑惑的人
C.“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了。”夸美纽斯的这句话赞扬了教师是世界上最高尚的人 D.“教学相长。”这句话告诉我们教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
5.尊师，是中华民族的传统美德。下列成语典故体现这一美德的是（ ）
A B
C D
6.2019年5月15日是第26个国际家庭日。全国妇联在北京召开“家家幸福安康工程”启动部署暨2019年度全国“最美家庭”揭晓会。全国共有999户家庭荣获2019年度全国“最美家庭”称号，其中，河南省梅竹家庭等40户家庭入选。国家举办这一活动（ ）
①有利于弘扬优秀民族文化，倡导“孝”的理念 ②有利于在社会上形成孝敬父母、关爱家庭的良好氛围 ③有利于促进家庭和睦，推进和谐社会建设 ④能杜绝不赡养父母的不良现象
A.①②③B.②③
C.②③④D.①④
7.学生对右边漫画《批评教育》认识不正确的有（ ）
①“老师之所以批评我，是看我不顺眼” ②“在老师批评我时，当面接受，随后我行我素” ③“老师批评我，是对我的关心，是爱护我”④“我要听清楚老师批评的内容，理解其用意”
A.①②B.②③C.①④D.③④
8.下列对右边漫画《孝心》寓意理解正确的有（ ）
①对长辈要言听计从、百依百顺 ②要模仿长辈的所有行为 ③孝敬长辈要从小事做起 ④孝敬长辈是我国代代相传的美德
A.①②B.②③
C.③④D.①④
9.当前，信息技术正在以前所未有的速度渗透进各行各业，教育领域也不例外。今后，课堂上，有可能机器人带着同学们朗读;考场内，可能有一台机器人监考……同学们围绕“机器人能不能完全代替教师”展开了讨论。下面是两名同学的观点，请你辨析。
10.观察下面漫画后回答问题。
（1）从上面两幅图片中，你感悟到了什么？
（2）作为子女，我们应如何用行动表达感恩之情？
11.晋华中学七（1）班的同学就“选择朋友的标准”和“对待朋友的态度”两个问题开展了一次研究性学习。下面请你参与完成相关任务。
参考答案
1.D 2.C 3.B 4.C 5.A 6.A 7.A 8.C
9.（1）教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈;老师既是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。
（2）机器人只是替代教师的部分劳动，并不能取代教师的角色;机器人缺乏培养创造力的能力，只能在教学中扮演协助型角色。
（3）虽然我们可以通过机器人获得知识，但老师的言传身教，以及对我们在人格和精神上无形的影响則是机器人所无法给予的。
10.（1）①我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。②每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。
（2）认真学习、不辜负父母的期望;了解父母的喜好，体谅他们的辛劳，平日里主动承担力所能及的家务劳动，和父母一起建设家庭;与父母保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声，尊重父母，听取他们的意见和教导。
11.（1）问卷调查。
（2）对调查结果进行分析;针对调查存在的问题提出建议或改进措施。
（3）①“选择朋友的标准”的统计结果显示，绝大多数同学在选择朋友时，看重学习成绩和家庭背景这两个因素。这种选择朋友的标准是不值得提倡的。②友谊是一种心灵的相遇，可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等外在条件。这样的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
（4）①不支持以牙还牙这种做法。②当朋友背叛了自己，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊，但不可以选择以牙还牙。因为这种不理智的做法不仅会给自己和朋友带来伤害，还可能使自己走上违法犯罪的道路。
本文主要概述了七年级上册教材中“友谊的天空”和“师长情谊”两个单元的知识要点。“友谊的天空”由一个主题（友谊）、两个话题（现实交友、网上交友）、一个重要性（友谊的力量）、两个辨析（友谊的澄清、网上交友的利弊）、三个方法（建立友谊、呵护友谊、慎重结交网友）构成;“师长情谊”由两个主题（师生交往、亲子交往）、两个重要性（教师、孝亲敬长）、两个关系（师生关系、亲子关系）、三种做法（如何建立良好师生关系、如何孝亲敬长、如何构建和谐家庭）构成。
【知识梳理】
一、友谊的天空
1.朋友对我们有什么意义（作用）？
（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
2.友谊的特质表现在哪些方面？（友谊有哪些特点？）
（1）友谊是一种亲密的关系，能满足人们精神上的需求。
（2）友谊是平等的、双向的，需要共同分享、互相分担。
（3）友谊是一种心灵的相遇，可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等外在条件，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
3.正确对待友谊需要澄清哪些问题？
（1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，也要坦然接受新的友谊。
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
（3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
（4）友谊不只是会带来快乐，还会带来烦恼。
4.如何建立友谊？
（1）要求：建立友谊，需要开放自己、持续的行动。
（2）方法与技能：面带微笑、记住對方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心。
5.如何呵护友谊？
①需要用心去关怀对方。②需要学会尊重对方。③需要学会正确处理冲突。④需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
6.如何认识网络交往？
（1）网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，拓展了人际交往圈。
（2）网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
7.如何慎重结交网友？
（1）要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
（2）要有一定的自我保护意识。
（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
（4）要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受。
8.如何认识网络交往的利、弊？
（1）一方面，网络有很多的优势。网络丰富了我们的生活，开阔了我们的视野;网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。
（2）另一方面，网络也有可能造成很多伤害。网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。此外个别青少年沉迷于网络游戏伤害身心健康等。网络环境的复杂带来的危险性，对现实生活中的青少年学生有更大的“杀伤力”。
（3）要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用。
二、师长情谊
1.教师的作用。
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一;在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
2.新时代对老师的要求（习近平总书记提出的“四有”好教师标准）是什么？
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
3.如何面对风格不同的老师？
我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。
4.教与学的关系。
教学相长，教与学是师生相互陪伴、相互促进共同成长的进程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面，我们与老师交流互动也可以促进老师更好地“教”。
5.如何处理教与学的关系？
面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们和老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
6.如何正确对待老师的表扬和批评？
学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬激励我们要更好地学习和发展;老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
7.师生交流的良好状态的表现。
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交流的良好状态。
8.我们如何与老师建立良好关系？
彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。在平等相待、相互促进的师生交往中，关心老师，理解老师。
9.为什么说家是生命的居所？
（1）家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
（2）家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 （3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
10.如何理解中国的“孝”文化？
（1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
（2）尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
11.为什么要孝敬父母？
（1）我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
（2）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
12.如何体味家中的亲情之爱？
（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。
（2）每个家庭的亲情表现不尽相同，我们不能否认亲情的存在。
（3）现实生活中，我们的家庭结构会改变。只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
13.导致亲子冲突的原因有哪些？
（1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活;另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
（2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。
（3）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。
14.亲子冲突的影响有哪些？
如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
15.如何实现亲子和谐？
（1）有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我們自己努力。
（2）爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。
（3）作为子女，我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
16.如何构建和谐家庭？
（1）家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
（2）有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
（3）以良好的心态面对家庭的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
【真题解析】
1.（2019·四川广安）荀子说：“青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。”这句话的意思是：学生应（ ）
①虚心听从老师的指导 ②正确对待老师的局限与不足 ③学习老师的优点与缺点 ④理解和宽容老师的缺点、过失
A.①②③④B.②③④
C.①②④D.②④
解析：回答好此题首先要明白这句话的意思：靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。冰是水冻结而成的，但是却比水要冷。它常用来比喻经过学习可以超越前人。①句意思虽然有师生交往之意，但是老师的指导并非全部正确，故错误;③错误，我们不应学习老师的缺点。故选D。
2.（2019·山东济宁）小华最近一段时间不愿与父母交流，有时候还顶撞父母。为了改善与父母的关系，他为自己制订了与父母沟通的计划。你认为正确的是（ ）
①父母“唠叨”自己，过问自己的学习成绩，自己不反感，及时沟通 ②尝试全部接纳父母的做法，理解父母对自己的爱 ③为了让父母放心，回家给父母说自己在学校的优点，用“善意的谎言”掩饰自己的错误 ④当父母批评自己时，要认真倾听，心平气和地与父母交流
A.①②④B.②③
C.①③④D.①④
解析：①的说法正确;②错误，如果父母的做法是错误或者违法的，我们要反对;③的做法是不诚信的表现;④的说法正确。故选D。
【高效演练】
1.美国思想家爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”这句话的意思是说（ ）
A.什么样的人都可以交朋友
B.对待朋友的缺点应睁一只眼闭一只眼
C.建立友谊需要持久的行动
D.敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过
2.下列选项与“海内存知己，天涯若比邻”寓意相近的是（ ）
A.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
B.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
D.等闲识得东风面，万紫千红总是春
3.近年来，贪官落马后在忏悔书中常会提到四个字“交友不慎”。你从中得到的警示是（ ）
①朋友成为我们生命中越来越重要的部分 ②我们要善交益友，远离损友 ③友谊不能没有原则 ④友谊只会带来烦恼
A.①②B.②③
C.②④D.③④
4.对下列名言警句理解不正确的是（ ）
A.“国将兴，必贵师而重傅。”荀子的这句话告诉我们国家要兴旺，一定要十分尊重教师
B.“师者，所以传道授业解惑也。”韩愈这句话的意思是：老师是传授道理、教授学业、解答疑惑的人
C.“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了。”夸美纽斯的这句话赞扬了教师是世界上最高尚的人 D.“教学相长。”这句话告诉我们教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
5.尊师，是中华民族的传统美德。下列成语典故体现这一美德的是（ ）
A B
C D
6.2019年5月15日是第26个国际家庭日。全国妇联在北京召开“家家幸福安康工程”启动部署暨2019年度全国“最美家庭”揭晓会。全国共有999户家庭荣获2019年度全国“最美家庭”称号，其中，河南省梅竹家庭等40户家庭入选。国家举办这一活动（ ）
①有利于弘扬优秀民族文化，倡导“孝”的理念 ②有利于在社会上形成孝敬父母、关爱家庭的良好氛围 ③有利于促进家庭和睦，推进和谐社会建设 ④能杜绝不赡养父母的不良现象
A.①②③B.②③
C.②③④D.①④
7.学生对右边漫画《批评教育》认识不正确的有（ ）
①“老师之所以批评我，是看我不顺眼” ②“在老师批评我时，当面接受，随后我行我素” ③“老师批评我，是对我的关心，是爱护我”④“我要听清楚老师批评的内容，理解其用意”
A.①②B.②③C.①④D.③④
8.下列对右边漫画《孝心》寓意理解正确的有（ ）
①对长辈要言听计从、百依百顺 ②要模仿长辈的所有行为 ③孝敬长辈要从小事做起 ④孝敬长辈是我国代代相传的美德
A.①②B.②③
C.③④D.①④
9.当前，信息技术正在以前所未有的速度渗透进各行各业，教育领域也不例外。今后，课堂上，有可能机器人带着同学们朗读;考场内，可能有一台机器人监考……同学们围绕“机器人能不能完全代替教师”展开了讨论。下面是两名同学的观点，请你辨析。
10.观察下面漫画后回答问题。
（1）从上面两幅图片中，你感悟到了什么？
（2）作为子女，我们应如何用行动表达感恩之情？
11.晋华中学七（1）班的同学就“选择朋友的标准”和“对待朋友的态度”两个问题开展了一次研究性学习。下面请你参与完成相关任务。
参考答案
1.D 2.C 3.B 4.C 5.A 6.A 7.A 8.C
9.（1）教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈;老师既是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。
（2）机器人只是替代教师的部分劳动，并不能取代教师的角色;机器人缺乏培养创造力的能力，只能在教学中扮演协助型角色。
（3）虽然我们可以通过机器人获得知识，但老师的言传身教，以及对我们在人格和精神上无形的影响則是机器人所无法给予的。
10.（1）①我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。②每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。
（2）认真学习、不辜负父母的期望;了解父母的喜好，体谅他们的辛劳，平日里主动承担力所能及的家务劳动，和父母一起建设家庭;与父母保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声，尊重父母，听取他们的意见和教导。
11.（1）问卷调查。
（2）对调查结果进行分析;针对调查存在的问题提出建议或改进措施。
（3）①“选择朋友的标准”的统计结果显示，绝大多数同学在选择朋友时，看重学习成绩和家庭背景这两个因素。这种选择朋友的标准是不值得提倡的。②友谊是一种心灵的相遇，可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等外在条件。这样的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
（4）①不支持以牙还牙这种做法。②当朋友背叛了自己，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊，但不可以选择以牙还牙。因为这种不理智的做法不仅会给自己和朋友带来伤害，还可能使自己走上违法犯罪的道路。