《教育：一场惊人的旅行》一书，记录史金霞老师作为一位家长、一名教师以及自己的成长史，这三种角色的成长历程都给了我莫大的启发，很值得我去品味和深思。
　　近年来，颇为附庸风雅。每逢假期，总会争取时间带孩子出去走走，人物景观拍了无数照片，朋友圈也频频分享。亲朋好友閑唠时也常会谈及“你们去哪里旅游”，“那里怎么样？”何谓“旅游”？顾名思义，当然是出门游玩，或是与家人，或是与朋友三五为伴、说说笑笑，游览景点、品尝美食。我也常常沾沾自喜地阔谈起这个那个的美景，有点小满足地回味着某处某地的美食。
　　直至读到史金霞老师《教育：一场惊人的旅行》一书时，我忽而有感于给“出去走走”定这样的概念，似乎与我心中所想的还有些出入。在欣赏美景、品尝美食之外，我似乎也常常不在于我是否尽览了目的地景点，而是随心随感，从通畅的高速之路，走到陈旧的老国道，走到崎岖蜿蜒的山区小道；从云轻风淡，走到落日余晖，乃至走到夜阑人静；同时也放纵思绪，寻觅着隐藏在灵魂深处的自我；怀揣好奇，探索着一方水土养育一方人儿的奥秘；融入自然，在宇宙人生中肆意驰骋，感受那亘古不衰的人类智慧的魅力。而好多时候就在刹那间，我遇见了深藏于内心深处的某种熟悉的感觉，或是某种追求的境界。这似乎不只是“游”。
　　曾经，小家三口，四轮溜转。转过了广东、广西、湖南、贵州、重庆、四川、云南等地，当了一回“七省巡按”；宿过了厚蕴佛山、潇湘永州、古城凤凰、山城重庆、雨城雅安、月城西昌、春城昆明、边境红河、乐土丘北、绣城靖西、象城南宁等地，稍品酒店文化；走过了山水万千，穿过了隧道无数，遇见了长江、金沙江、大渡河等名流，经过了窄险云桂山道……骄阳皓月，青山绿水，名都古村，风土人情，见证着我们多姿的身影，弥漫着我们朗朗的笑声，铭刻着我们永恒的记忆，赠予了我们无限的风光，更是让我们兜走了满满的、美美的心情。历时24天！一路分享，一路点赞，一路鲜花，一路关怀，一路祝福，一路掌声！感恩！感谢！但这仅在于“游”吗？不，不止！我们收获的不只是景观与心情。我们作为父母，带着孩子，开拓了视野，磨炼了意志。
　　犹记某一次旅途之中，旅馆老板的热情豁达以及特为投缘的一席话，特别是那免费的一宿，让我心胸豁然开朗。人在旅途，思绪在路。感谢让我愉快的人，你们给了我好多好多的正能量！感谢缘分，让我遇到了可喜的一切！感谢疾风，带走我一切的不悦！感谢GPS，让我可以在如此广袤的宇宙之间畅游！从那一刻起，我心里再也没有什么过不去的事儿。这难道只是“游”？不，是“悟”！我也期望我的孩子在各种各样的人文熏陶中，成为胸怀阔达之人。
　　更记起：“天路”——雅西高速自驾之行有感：任性启程千里行，人入画境不敢声。疑作良辰酣睡中，唯恐呼叹惊扰梦。古有策马扬鞭，今有驱车驰聘！古有诗云：蜀道难，难于上青天。今则足谓：蜀道绝，千叹万赞无以伦比！天路，歌声里的不再是梦境，传说中的不再是神话。此时何语达此情，唯问此境真与假。
　　“生命，是一场惊人的旅行。教育，也是一场惊人的旅行。”当欣赏着微信里转发的关于“天路——雅西高速”的链接时，我疑惑：此中图景是真的吗？或是P图呢？若真的，我能到此一行吗？感谢我家先生，让我美梦成真！我们一家三口驱车进行了“天路之旅”，求证了这天路的真实存在。惊叹“天路”工程之宏观，敬佩“天路”设计者与造路者之伟大，更启示了孩子：没有什么不可能！思维不受一切时空限制，勇于开拓，敢于创新，一切梦想皆可成为现实。
　　旅行，有随性，也有蓄意。在名不见经传的银屏山小住时，恋恋不舍归，感悟甚多！
　　岁月如歌。感情扬抑调高低，暂别喧哗，心归宁静，携小家三口，拣一隅清幽，随伴日月轮回，纵任身心舒展，稍仿文人之逸风，偷借骚客之诗意，邀聚三二投缘好友，缓斟些许佳酿香茗。阔论那上下天地玄黄，聊扯点今古芸芸众生；云卷云舒花开花落皆是语，杯来盏往鸟鸣虫栖无须题；奢尽不拘时光之雅兴，畅抒无境胸臆之豪情；窃喜一年甚好时节，忙趁闲里贪婪将息；揽收草木之绿意，临沐山水之灵气；欲问仙眷何如，谓曰莫若这般，心闲境尤佳，神清气倍爽。悠哉悠哉，乐乎乐乎，归不归，不舍归，流连，欣然，醉在游山玩水之中，其实更加眷恋的是贤人达士。孩子的成长，需要培养性格，更需要开启心智。
　　孩子的成长旅途中，若能巧遇良师启智，那便是最大的幸运。
　　谢谢史金霞老师，让我在偶然的拜读中，顿悟“旅行”的深意。我希望自己可以在旅游与修行中不断提升自身境界；作为母亲，我希望孩子在这场人生之旅中，或扬帆，或策马，或腾飞，不只是来这世间游玩一趟，而是在游玩之中，可以修得人生正果。而作为教师，我没能陪着学生们一起去看世界，但在三尺讲台之上，我会尽情挥洒，分享自己在生活中、学习中、工作中、人生中的旅行心得，在学识上引领学生们去遨游、去修行，赋予人生的这一场旅行更加深刻的意义！
　　作者单位：广东省汕头市澄海澄华小学