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开放性课堂就是创造一种辐射、发散效应,让课堂的服务半径扩大,运用联想思维、求异思维、发散思维、逻辑思维的形式,让课堂焕发新的活力.良好的师生关系、创新思维意识的培养是开放课堂的核心.
小学数学开放性课堂教学反思
【摘 要】
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开放性课堂就是创造一种辐射、发散效应,让课堂的服务半径扩大,运用联想思维、求异思维、发散思维、逻辑思维的形式,让课堂焕发新的活力.良好的师生关系、创新思维意识的培养
【机 构】
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河北省丰宁满族自治县天桥中心小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2019年1期
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