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由于每个学生的身心素质发展和认知水平处于不同阶段,这就要求教师要把分层教学意识融入导学案设计中.通过构建分层设置、整合教法、多元构建的学案分层教学模式并结合相应案例,希望对教师有所帮助.
高中数学“分层导学案”模式的教学方法例谈
【摘 要】
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由于每个学生的身心素质发展和认知水平处于不同阶段,这就要求教师要把分层教学意识融入导学案设计中.通过构建分层设置、整合教法、多元构建的学案分层教学模式并结合相应案
【机 构】
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江苏省平潮高级中学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2019年10期
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