【摘 要】
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语音处理能力指的是对语言的解码和编码能力,目的是使学习者更快更好地接受语言所传达的信息。由于英语是一种表音文字,字母的音型之间存在着一定的对应关系,即表音密码。现
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语音处理能力指的是对语言的解码和编码能力,目的是使学习者更快更好地接受语言所传达的信息。由于英语是一种表音文字,字母的音型之间存在着一定的对应关系,即表音密码。现阶段,各大高校对于语音的教学通常采用传统的国际音标教授法,学习者的语音处理能力得不到预期的效果。因此,本研究选取大同大学商贸英语专业两个班,即实验班和控制班进行研究,其中控制班采用国际音标的教授方式,而实验班采用表音密码的教授方式,经过为期三周的实验后,利用SPSS 11.0软件对实验前后两班成绩进行比较,发现相较于传统的国际音标教授法,表音密码教授法能够更好地提高学习者的语音处理能力。
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