浅谈如何改进农村英语教学设计提高阅读活动的有效性

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义务教育新课程标准中,语言技能分级标准中规定:三级读的标准“课外阅读量应累计达到4万词以上。”四、五级的标准分别为“课外阅读量分别应累计达到10万、15万词以上。”而现实的教学实践则完全达不到标准。威海市中考英语题型改革,侧重于对学生阅读水平的考察,而作为农村学校,学生实际的阅读水平则非常令人担忧。目前农村英语阅读教学,很大程度上还是将重点放在基本知识识记、基本技能的训练上,比如单词、短语、句子、 Compulsory education in the new curriculum standards, language skills grading standards: three reading standards “extracurricular readings should be accumulated to reach 40,000 words or more. ” Four, five standards were “extracurricular readings should be accumulated Reached 100,000, more than 150,000 words. ”And the reality of teaching practice is completely up to standard. Weihai City English test reform in the exam, focusing on the study of the reading level of students, and as a rural school, the actual level of reading students is very worrying. At present, rural English reading teaching still largely focuses on basic knowledge recognition and basic skills training such as words, phrases, sentences,
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