【摘 要】
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预设与生成一直是影响课堂教学的重要因素，课堂教学既需要预设，也需要生成。预设体现对文本的尊重，生成体现对学生的尊重；预设体现教学的计划性和封闭性。生成体现教学的动态性和
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预设与生成一直是影响课堂教学的重要因素，课堂教学既需要预设，也需要生成。预设体现对文本的尊重，生成体现对学生的尊重；预设体现教学的计划性和封闭性。生成体现教学的动态性和开放性，两者具有互补性。只有两者并重。才能让“预设”和“生成”和谐共创。因此，在教学过程中必须处理好预设与生成的关系，在精心预设的基础上，针对教学实际进行灵活调整，追求动态生成，从而引领学生徜徉“灵动课堂”，体会英语课堂魅力。
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