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在教学中,小学数学教师要引导学生经历知识的形成过程,在进行教学内容的设计中,要有效地引导学生发现问题、提出问题,并在数学思想的帮助下解决问题,进而使学生体验到教学内容的背后所蕴含的数学思想.
小学数学教学研究热点问题透视
【摘 要】
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在教学中,小学数学教师要引导学生经历知识的形成过程,在进行教学内容的设计中,要有效地引导学生发现问题、提出问题,并在数学思想的帮助下解决问题,进而使学生体验到教学内
【机 构】
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四川省凉山州德昌县阿月镇中心完全小学 四川 德昌 615500
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2016年32期
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