论文部分内容阅读
批判性思维是推动社会前进的动力，对于人类了解自然，追求真理起到了重要作用。在少数民族预科英语教学中，了解不同民族学生的批判性思维品质特点，将促进民族预科生批判性思维能力的提高，并为少数民族预科英语教学进一步改革提供依据。
批判性思维品质和民族预科英语教学
【摘 要】
：
批判性思维是推动社会前进的动力，对于人类了解自然，追求真理起到了重要作用。在少数民族预科英语教学中，了解不同民族学生的批判性思维品质特点，将促进民族预科生批判性思维能力
【机 构】
：
长江大学外国语学院
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
随着学校教育的不断深入和发展，德育教育已经成为学校教育的重中之重，是高中生素质教育体现的一个重要环节。语文新课程标准指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义
新课改下给广大的教师带来了教学上的新挑战，主要是在以往的教学基础上注入全新的教学理念，让学生在学习数学的过程中能真正感受到学习的数学的乐趣以及数学的“魅力”。以往的
实验可以培养学生严谨的科学态度，实事求是的科学作风，在提高学生的实践能力和创新能力上都有不可替代的作用。如何提高学生的实验能力是做好实验的关键。教师通过鼓励学生亲自
本文首先对农村小学语文教学现状进行简要的阐述，说明农村小学语文教学的发展状况；接着从课堂教学、教师素质以及教学成果三方面探讨了小学语文教学存在的问题；最后根据对问题的
英语是当今世界上国际通用语言之一，在世界上运用最广泛的语言是英语，学英语不仅成为一种时尚，更成为一种必要。但是学生在学习中存在许多问题，例如单词记不住，课文看不懂，学习目的
数学是人类表达思维的方式之一，同时也是人类在解决实际问题过程中的有效工具，在数学教学的过程中可以提升学生的思维能力，也能够帮助学生提高数学解题的能力，还能够实现人们在利
本文从学生实际出发，分析了中职学生的情况特点，从心理、人际交往、行为习惯、学习能力、独立生活能力等方面分析，提出引导学生正确认识挫折，帮助学生树立信心，减轻学生挫折压力，加
根据化学新课程理念，在化学教学中，为了鼓动学生积极主动地去做实验，从实验过程中去发现问题，分析解决问题，让每个实验成为培养学生科学实验态度的良好环境，从而不要忽视学生的科学
小学教育处于基础教育基石的地位，决定了小学课堂教学不仅要让学生掌握知识更应关注学生内在的情意，帮助学生在经历获取知识的过程中获得快乐的体验、成功的信心和再探索的欲望