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要让课堂教学更有效,教师必须优化教学过程,关注教学细节,特别是课堂上的听、说、读、写十分重要。因此,小学数学课堂上,教师应激发听觉,强化“听”的训练;循循善诱,掌握“说”的技巧;鼓励引导,创设“读”的机会;用好学具,规范“写”的指导;举一反三,提升“编”的能力。
关注细节,让课堂教学更有效
【摘 要】
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要让课堂教学更有效,教师必须优化教学过程,关注教学细节,特别是课堂上的听、说、读、写十分重要。因此,小学数学课堂上,教师应激发听觉,强化“听”的训练;循循善诱,掌握“说
【机 构】
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福建省福安市实验小学南湖校区
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年14期
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