【摘 要】
：
古希腊哲学家亚里士多德认为“思维自惊奇和疑问开始”，学生的思维活跃于疑问的交叉点。“疑”是一种对现有知识不满足的情感状态，是学生学习过程中积极思维的动力。“学贵有疑
论文部分内容阅读
古希腊哲学家亚里士多德认为“思维自惊奇和疑问开始”，学生的思维活跃于疑问的交叉点。“疑”是一种对现有知识不满足的情感状态，是学生学习过程中积极思维的动力。“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”传统的教学模式阻碍了学生创造能力的培养，在大力提倡学生为主体的教学中，教师要不断创设“因疑而学，因学而疑”的问题情境，开发学生的创新能力、科学探究能力等。因此好的设疑方式能提高课堂教学质量，培养学生的学习能力。当然设疑也不能随心所欲，而应该抓住关键和重点。
其他文献
在艺术类美术高考中,素描是必考科目.要想在美术高考素描考试中取得优异成绩,就必须了解高考素描的审美和评分标准.rn一、首先我们要了解素描的定义rn素描它是一种单色的绘画
目的:分析美托洛尔在风湿性心脏病慢性心力衰竭中的运用,为进一步提高风湿性心脏病慢性心力衰竭的治疗效果寻找新方法.方法:选择我院收治的107例风湿性心脏病慢性心力衰竭患
不久前，一对顺利完成了夫妻间肾移植的深情伉俪，被双双推出北京朝阳医院手术室。负责北京地区第一例夫妻间肾移植手术的管德林教授告诉记者，作为非血缘关系的肾脏受供双方，夫妻间的移植安全性最大，移植之后的免疫排斥变得非常低。 接受这一手术的是来自辽宁的潘女士，她今年33岁，结婚10年并生有一子。她是在两个月前突然患肾功能衰竭而来北京求治的。手术那天上午，主刀医生从她丈夫的身上取出了右肾，迅速移植到她的身
今天,我写完作业便去隔壁哥哥家玩,看到哥哥正趴在桌上,面对着作业本眉头紧锁,抓耳挠腮。我好奇地把头凑过去,原来哥哥正在啃一道有趣的题目:1、2、3、2、1、2、3、4、3、2、
目的：探讨皮牵引治疗小儿股骨干骨折的护理；方法：通过我科室2008年1月-2013年12月收治的12例小儿股骨干骨折的患者，对其进行护理；结果：一个月的护理，12例患者达到临床治愈；结论：应重视
2月20日,日本名古屋市市长河村隆之在接见到访的友好城市中国南京市代表团时,否认南京大屠杀的存在,在海内外激起强烈反响。本刊综合新华社、《光明日报》相关报道及历史研究
目的 研究原发性肝癌的血管起源。方法 用病理及CD34、荆豆凝聚素（UEA-1）免疫组化的方法对21例肝癌及癌旁组织中血管形成进行检测和观察。结果 癌旁组织血窦内皮细胞CD34及UEA-
摘 要： 校园文化建设是学校建设的重要组成部分，它的存在及健康发展对学校发展具有十分重要的作用，本文对校园文化建设中存在的低起点、小格局等问题及如何加强校园文化建设进行了一定的剖析。 关键词： 校园文化 大美意识 学校建设 “文化如果融入人们的血液中，它就是无坚不摧的力量”。校园文化包括理念文化建设、行为文化建设、环境文化建设和标志文化建设，这四个方面全面、协调发展，将为学校树立起完整的文化形
目的:对丁苯酞联合他汀类药物治疗缺血性脑血管病的临床疗效进行分析探讨.方法:选取我院2018年4月 ～2019年4月间收治的120例缺血性脑血管患者者进行实验研究,根据随机分组的原
爸爸买回来一副象棋,乐乐看见了,缠着爸爸教他下象棋,爸爸爽快地答应了。摊开棋盘,爸爸指导乐乐摆好棋子,接下来就该教各种棋子的走法了。爸爸指着一只“象”说:“象棋中的‘