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我国的传统教育价值观具有重功利轻发展；重共性，轻个性；重认同，轻创新的特点。它对我国当前的教育有着不可忽视的影响。主要表现为：教育评价以教育的经济工具价值为标准，导致学生发展片面化畸形化；学生的个性受到抑制，因材施教没有得到落实；与创新教育的要旨相悖离。当前的教育实践要理性地认识，研究其消极影响。