【摘 要】
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小学生现处于懵懂时期,比较喜欢听取童话或者故事,所以教师为保证小学生的注意,可以在课堂中适当增加童话的讲说,让小学语文的教学更加生动.因为教师如若把童话故事与小学语
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小学生现处于懵懂时期,比较喜欢听取童话或者故事,所以教师为保证小学生的注意,可以在课堂中适当增加童话的讲说,让小学语文的教学更加生动.因为教师如若把童话故事与小学语文知识的学习有效地结合,才能保证学生学习到更多的内容,从而认识到学习的重要性.因此,就教师在现代教学课堂中如何有效地把童话与小学语文一体化,帮助小学生学习新知识展开研究.
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