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现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的教学活动中去.“很明显,传统的”粉笔+黑板"的初中数学教学方式已经不能再继续适应新环境下的教学要求.但是,现代信息技术在初中数学教学活动中只能作为一种新时代、新环境下的新的教学工具,其本身对初中数学教学的影响具有双面性,其本身并不代表理念的先进性.