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一直以来,作文教学成了语文教师和学生的心头病,考前临时抱佛脚,讲一些写作技法,背几篇各种类型的范文,说一点语言的运用.就这样,本应“情郁其中、发之于外”的习作,成了胡拼乱凑的展台,那些辞不达意、言不由衷的话比比皆是,让人读来既好笑又好气.针对学生的这种写作现状,我谈谈本人在教学过程中的一些浅见.