【摘 要】
:
在小学语文教学过程中,教师应注重对学生朗读能力的培养,主要是因为朗读不仅能帮助学生有效理解文章内容,也可以提升学生的思考能力.因此,小学语文教师在教学过程中,应注重朗
论文部分内容阅读
在小学语文教学过程中,教师应注重对学生朗读能力的培养,主要是因为朗读不仅能帮助学生有效理解文章内容,也可以提升学生的思考能力.因此,小学语文教师在教学过程中,应注重朗读教学,同时采用多样化的教学方法,让学生对朗读产生强烈的兴趣,并通过朗读有效分析文章的中心思想,促进学生的语文核心素养的形成.
其他文献
中职学校教师工作包含两个主要方面:一方面教师要给学生传授科学知识、技能本领,更重要的是,要引导学生养成良好的生活和学习习惯,以“春雨育苗”的方式渗透德育教育.教师应
随着经济的发展,农村劳动力向城市转移,农村出现了大量的留守学生.怎样使“留守学生”受到正常、健全、完善的教育,让他们和同龄人一样健康快乐地成长?本文从留守学生存在的
马卡连柯说:“没有爱,所培养出来的人,往往是有缺陷的人.”生活中大多数孩子任性霸道,只爱自己,不爱别人.幼儿期是“爱”发展的情感关键期,幼儿园和家庭应重视孩子的情感培养
1997年我从东北师范大学毕业.被东北师大附中录用。并且有幸拜张玉新老师为师。更妙的是.他的书斋名叫“存缺斋”,我的叫“守拙斋”。16年光阴,弹指一挥间,我的专业成长也不离存缺
如何构建和谐校园?笔者认为可以从以下几方面来思考.rn一、构建和谐校园的关键是学校领导rn学校领导班子是构建和谐校园的第一要素.学校办得好不好、水平高不高,关键取决于学
一 rn2013年北京市高考语文试题第二大题文言文阅读题中,增加了一个题型,即第10小题的文言文理解,本小题的题目是这样的:rn文中第5段写道“美窃视彬微笑”“上亦大笑”,请分
绘本被称为“人生第一本书”,它为儿童初步认知世界打开了一扇窗.在国家“倡导全民阅读,建设书香社会”的浪潮下,越来越多的教育者尝试将绘本运用于阅读教学.在英语阅读教学
我是在写这篇评点时,才知道刘勇老师的,知道他是玉新兄弟的高足,知道他是东北语文界的新秀。读刘勇老师这篇《存缺亦存真,守拙即守心》,感觉很是平常。读其文,想见其为人,我
教育作为予人以灵魂思想的载体,它不仅包括“教”--教人以知,授人以道,给人知识和做人做事之法,同时还包括“育”--在教的基础上,陶铸人的灵魂、思想和精神,从而给人以心灵的
孔子说:“远之则怨,近之则不逊。”在一所学校里,管理者与老师们要保持好恰当的距离是十分困难的。那么管理者如何才能与教师保持恰当的距离呢?我认为应根据教师个体的性格修