【摘 要】
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In this hard disk record system, the IDE hard disk is controlled by FPGA(Field Programmable Gate Array), and the image is recorded to file format directly. In t
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In this hard disk record system, the IDE hard disk is controlled by FPGA(Field Programmable Gate Array), and the image is recorded to file format directly. In the same time, the recorded image is real-time and lossless. All of this is convenient for subsequent processing.
In this hard disk record system, the IDE hard disk is controlled by Field Programmable Gate Array (FPGA), and the image is recorded to file format directly. In the same time, the recorded image is real-time and lossless. All of this is convenient for subsequent processing.
其他文献
【中图分类号】G632【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）07-0050-02 教学目标： 知识与能力：明白合理安排收入、支出的意义；知道个人的消费行为要受到许多因素的影响；学会根据具体情况进行预算、合理消费。 过程与方法：通过阅读分析教材，讨论交流，合作学习，了解青少年和老人之间对金钱的态度和消费观念存在差异。 情感态度与价值观：能够尊重、理解不同于自己的生活方式
【摘要】为了提高职业教育中学生学习效率，通过实际的教学，在教学过程中针对理论性课程的教学，同时结合职业教育的特点，采用图形化教学方法，在高职学生中进行实际教学探索，将课程内容转化为图形，获得了较好的教学效果。 【关键词】职业教育 教学方法 图形化 【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）07-0052-02 在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指
将半主动控制技术应用于船舶浮筏隔振系统是提高其隔振特性的有效手段,而舰船的抗冲击特性对于船舶及船载动力设备的正常工作有很大的影响。因此,研究半主动控制浮筏隔振系统的抗冲击特性具有重要的意义。本文针对半主动控制浮筏隔振系统的抗冲击特性进行仿真和试验研究,其主要工作内容如下:(1)介绍国内外有关标准和规范以及相关学术文献中对冲击载荷的简化及描述,并对舰船抗冲击特性的描述方法进行讨论。(2)建立单层隔振
【摘要】在中学的语文课堂教学中，要创建一种和谐的环境，让同学在一个和谐、平等、友爱的环境下成长。课堂教学是一种空间变化的过程，它是由很多因素来决定的，如师生关系、教学方式、学习方式、交流情景等等。而在这些因素中，师生的关系是起决定性作用的，因此要想使课堂教学成功的展现，就要处理好这种关系，从而使它们在课堂上达到高度的和谐与统一。 【关键词】新视野 中学教学 构建 和谐关系 【中图分类号】G63
【摘要】本文就西双版纳州学校教育中课堂“无效交往”过多的原因背景进行简要分析，通过课堂实例叙述，阐述高效课堂实践探索中的具体做法和显效依据，向我们展示了语文高效课堂的其一方式。 【关键词】游戏 有效交往 课堂边沿人 高效课堂 【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）07-0051-02 [问题提出] 之一：西双版纳地处祖国西南边陲，教育相对
【摘要】引导特长生学好高中语文课，要让学生认识到学习语文的重要性，要因材施教，积极营造良好的课堂氛围；要构建和谐的师生关系；要创新教学方式，激发学习兴趣，让学生在不知不觉中无穷乐趣中学到知识，提高能力。 【关键词】特长生 高中语文 引导学习 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）07-0054-02 目前中学生中普遍存在语文学习兴趣不浓、学习
【摘要】幼儿期是语言发展的一个重要和关键时期。幼儿的创造性语言指：具有丰富的想象力，新颖的表达自己的想法和见解，以及求异的个性化的特点。在日常生活中注重幼儿的创造性语言的培养是十分重要的。很好的运用“听、说、创”三字法，有意识的为幼儿营造宽松的语言环境，及时引导幼儿，使幼儿的语言焕发多彩。 【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）07-0053-02
【摘要】《语文课程标准》指出“要努力建设开放而有活力的语文课程。注重现代科学技术手段的运用，利用多媒体教学手段。”所以利用多媒体手段，优化课堂教学，是课标理念的重要体现。有利于激发学生的兴趣，有利于突破课文的重难点，有利于进行课程的整合，拓展语文学习的空间，有利于丰富文本内容，有利于结合教材进行练笔，提高学生作文能力。 【关键词】多媒体 语文课堂教学 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】
【摘要】学生是学习的“主体”，优秀的“教学设计”能否达成“高效课堂”，关键还是取决于学生在课堂中的学习行为；只有建立起激励学生积极主动参与课堂学习的评价机制，激发起学生在课堂中的积极参与行为，发挥“主体”作用，才有可能达成教师的“高效课堂”教学设计。因此，要实施课堂教学改革首先应对学生学习评价机制实施改革。 【关键词】行为评价 高效课堂 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2
【摘要】本文阐述了笔者在教学实践中独创的“页眉式母版设计”这一教学心得，对《基础》课的绪论、八章和结束语共十部分内容用页眉进行了一一阐释。 【关键词】《基础》课 “页眉式母版设计” 【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）07-0061-02 《思想道德修养与法律基础》（以下简称《基础》课）是我国高等院校的公共必修课。《基础》课分为绪论、八章和结束语