【摘 要】
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传统的数学课,枯燥无味,特别在过去,教法比较单一,教师讲得多,学生参与少,既缺乏充分的图形支持,又缺乏供学生发现探索的良好环境.自从多媒体融进我们的数学课堂,顿时抽象枯
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传统的数学课,枯燥无味,特别在过去,教法比较单一,教师讲得多,学生参与少,既缺乏充分的图形支持,又缺乏供学生发现探索的良好环境.自从多媒体融进我们的数学课堂,顿时抽象枯燥的数学教学内容变得具体,清晰.现在多媒体正以生动形象,音形兼备,动静结合,吸引着学生.教学中通过直观形象、生动逼真的演示,创设出一个图文并茂、有声有色的教学情境,为教师顺利实施教学提供形象的表达工具,有效激活了课堂教学,提高了教学效果.我国不断加大教育改革力度的过程中,信息技术在小学数学教育中的应用已经变得非常广泛,在一定程度上提高了小学
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